在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术A、角色扮演B、P-A-C分析C、敏感性训练D、相互作用分析理论E、心理宣泄
在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术
A、角色扮演
B、P-A-C分析
C、敏感性训练
D、相互作用分析理论
E、心理宣泄
相关考题：
言语智能代表了一个人,他的( ),他的表达语言能力、书写能力,还有通过语言文字既能完成发现并与之社会交流,也就是说通过语言来与社会进行有效的交流 A、阅读、语言、文字B、书写、语言、文字C、阅读、演讲、文字D、阅读、语言、才华E、朗读、语言、文字
社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于()。A:专注与倾听B:互动交流C:适当帮助梳理D:鼓励支持
非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体B.强调语言所表达的意思或加深印象C.代替语言符号所表达的意思D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息
1、下列关于非语言沟通错误的是（）A．在沟通中，语言非语言沟通各占一半。B．所谓非语言沟通，是指不通过口头语言和书面语言，而是通过其他的非语言沟通技巧，如声调眼神.手势.空间距离等进行沟通。C．在沟通过程中，非语言沟通与语言沟通关系密切，经常相伴而生。D．非语言沟通的作用非常丰富。
3、跨文化交际的非语言交际是指：A．不通过语言在交流中传达的信息过程B．语音语调、眼神交流C．高语境和低语境D．身体接触、面部表情、空间距离