在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。A、先定受训者再定培训内容.B、先定受训课时再定培训内容C、先定受训目的再定培训内容D、先定受训课程再定培训内容
在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。
- A、先定受训者再定培训内容.
- B、先定受训课时再定培训内容
- C、先定受训目的再定培训内容
- D、先定受训课程再定培训内容
相关考题:
在培训效果的层级体系中,行为评估的评估内容是()。A:受训者在工作中、行为方式的变化和改进B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
培训效果评估工作包括()。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D、策定培训对企业生产经营的实际贡献E、比较培训前后员工的表现和业绩
培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致
为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果
多选题培训效果评估工作包括()。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D策定培训对企业生产经营的实际贡献E比较培训前后员工的表现和业绩
单选题在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。A先定受训者再定培训内容.B先定受训课时再定培训内容C先定受训目的再定培训内容D先定受训课程再定培训内容