组织理论的发展趋势是（）A、重视系统B、重视人的价值C、重视权变D、重视联系E、重视组织内部

组织理论的发展趋势是（）

  • A、重视系统
  • B、重视人的价值
  • C、重视权变
  • D、重视联系
  • E、重视组织内部

相关考题：

( )不符合护理职业教育的原则 A、重视理论用于实践中B、重视护理技能操作基本原则把握C、重视思维方式及能力D、重视对理论的理解能力E、重视整体护理评估
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()不是现代管理理论的主要特征。 A、重视人的因素B、重视正式组织的作用C、强调创新D、强调权力集中
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应用“期望理论”指导安全工作应考虑A、重视目标吸引力B、重视效价与需要的联系C、重视员工的期望值D、重视提高员工的绩效
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供应链管理区别于传统物流管理的重要标志是( )。A、重视组织系统功能B、重视信息流动问题C、重视企业合作问题D、重视战略问题
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以下关于传统组织理论的观点的表述不正确的是（ ）A.重视非正式组织的作用B.重视人的物质需求，忽视人的社会心理需求C.重视工作和制度，忽视人D.把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系
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关于组织发展目的的说法，正确的有（）。A.它重视对人的尊重B.它重视合作与参与过程C.它重视权力与控制D.它重视质询精神E.它重视人员和组织的成长
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下面关于语言学发展路线不正确的一个是（）A.从重视口语到重视书面语B.从重视表层到重视深层C.从重视外部亲属关系到重视内部结构关系D.从重视历史规定到重视现状描写
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确立总体国家安全观，必须（）A、既重视外部安全，又重视内部安全B、既重视国土安全，又重视国民安全C、既重视传统安全，又重视非传统安全D、既重视发展问题，又重视安全问题
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扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。
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人员甄选的发展趋势是（）A、更加注重应聘者的综合素质和学习能力B、更加重视人与组织匹配度的考核C、选拔方法的有效性开始受到重视D、重视测评方法的本土化
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物流营销战略重视一般只重视组织里面的“内部”市场，不重视与客户、供应商、推荐渠道、影响市场和招聘市场建立广泛深入的外部关系。
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项目组织领导质量意识强的反映是（）A、思想上重视质量B、思想上重视价格C、思想上重视成本D、思想上重视利润
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下面关于语言学发展路线不正确的一个是（）A、从重视口语到重视书面语B、从重视表层到重视深层C、从重视外部亲属关系到重视内部结构关系D、从重视历史规定到重视现状描写
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在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（）A、培根重视理论，笛卡儿重视经验B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C、培根重视经验，笛卡儿重视数学D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E、培根重视继承，笛卡儿重视创新
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以下关于传统组织理论的观点的表述不正确的是（）A、重视非正式组织的作用B、重视人的物质需求，忽视人的社会心理需求C、重视工作和制度，忽视人D、把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系
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属于现代管理学的特点的是（）。A、强调系统化B、重视人的因素C、强调不断创新D、重视非正式组织E、强调精确控制
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当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异
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贯彻总体国家安全观的内容要求是（）。A、既重视外部安全又重视内部安全B、既重视国土安全又重视国民安全C、既重视传统安全又重视非传统安全D、既重视发展问题又重视安全问题，既重视自身安全又重视共同安全
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传统的人事管理将人视为组织的财产，既重视拥有又重视开发使用
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多选题应用“期望理论”指导安全工作应考虑（）A重视目标吸引力B重视效价与需要的联系C重视员工的期望值D重视提高员工的绩效
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多选题关于组织发展目的的说法，正确的有（ ）。A它重视对人的尊重B它重视合作与参与过程C它重视权力与控制D它重视质询精神E它重视人员和组织的成长
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单选题在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（）A培根重视理论，笛卡儿重视经验B培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C培根重视经验，笛卡儿重视数学D培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E培根重视继承，笛卡儿重视创新
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多选题贯彻总体国家安全观的内容要求是（）。A既重视外部安全又重视内部安全B既重视国土安全又重视国民安全C既重视传统安全又重视非传统安全D既重视发展问题又重视安全问题，既重视自身安全又重视共同安全
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单选题下列描述属于分科课程优点的是（）A重视知识的系统性和严谨性B重视与生活实际的联系C重视与社会发展的联系D重视学科之间的渗透
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单选题当代课程改革的共同发展趋势是( )A重视课程的综合化和现代化B重视知识的结构化C重视能力的培养D重视个别差异E重视课程的标准化建设
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多选题组织理论的发展趋势是（）A重视系统B重视人的价值C重视权变D重视联系E重视组织内部
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多选题人员甄选的发展趋势是（）A更加注重应聘者的综合素质和学习能力B更加重视人与组织匹配度的考核C选拔方法的有效性开始受到重视D重视测评方法的本土化
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