吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。他将它们分成:() A、四对B、五对C、六对D、七对
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【 】A．接纳感受B．善予发问C．鼓励D．赞赏E．接纳意见
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 （ ）A．接纳感受 B．善于发问 C．鼓励 D．赞赏 E．接纳意见
具有以下（ ）特点，表明团体有较强的凝聚力和成效。A．成员感到被包容在团体中，被接纳、被尊重B．成员能直率地讨论在团体中所想所为C．在团体中成员彼此相互倾听并共同从事有成效的工作D．成员能把实践中遇到的困难带到团体中讨论
在团体心理咨询过程中，领导者承担的职责有（ ）。A．营造成员彼此接纳的团体气氛B．激发成员大胆表达自己的意见C．根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导D．创造快乐的团体氛围
团体练习最主要目的是（ ）。A．增加团体的吸引力B．达成团体目标C．活跃团体气氛D．减低成员焦虑
团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
在关怀、接纳和温暖的团体气氛里，成员有机会表达出内心的（）A需要B情绪C烦恼D希望
领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
（）是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。
以下属于团体中期的任务的是（）。A、团体成员相识B、确定团体契约C、增进团体成员相互信任D、总结团体经验
初创阶段常见的团体成员的反应不包括（）。A、小心翼翼B、担心不被人接纳C、恐惧或焦虑D、接纳和体谅
在团体心理咨询过程中，领导者承担的职责有（）。A、营造成员彼此接纳的团体气氛B、激发成员大胆地表达自己的意见C、根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导D、创造快乐的团体氛围
结合性情感和分离性情感是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志。
阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则（）。A、完全接纳儿童B、宽容的气氛C、反映儿童的感受D、不要催促儿童E、建立一定的规则
领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为（）；二是维持团体的人际关系和气氛，称为（）。
下列属于“轮回分享”活动目的的是（）。A、将团体中的学生分成若干组B、活跃团体气氛C、引导学生表达和分享在主题活动中的感受和收获D、指导学生进行总结性反思
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）A、接纳感受B、善于发问C、鼓励D、赞赏E、接纳意见
下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）A、团体建立B、团体结束C、自我感悟D、自我接纳
多选题团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
多选题教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）A接纳感受B善于发问C鼓励D赞赏E接纳意见
单选题以下属于接纳的团体气氛是（）A衡量别人B批评别人C控制别人D关心别人
多选题团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
多选题阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则（）。A完全接纳儿童B宽容的气氛C反映儿童的感受D不要催促儿童E建立一定的规则
单选题在关怀、接纳和温暖的团体气氛里，成员有机会表达出内心的（）A需要B情绪C烦恼D希望
判断题结合性情感和分离性情感是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志。A对B错