教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【】A．接纳感受B．善予发问C．鼓励D．赞赏E．接纳意见

教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【】

A．接纳感受

B．善予发问

C．鼓励

D．赞赏

E．接纳意见

相关考题：

如果想要创造一个善于接纳的沟通气氛，项目经理应该（）A．保证所有的沟通都明了并被理解B．用他希望他人对他讲话或写信的方式对别人讲话或写信C．让项目团队准备一个项目沟通计划D．保证小组成员获得执行工作所需的信息

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式

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教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）A．接纳感受 B．善于发问 C．鼓励 D．赞赏 E．接纳意见

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在团体心理咨询过程中，领导者承担的职责有（）。A．营造成员彼此接纳的团体气氛B．激发成员大胆表达自己的意见C．根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导D．创造快乐的团体氛围

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如果想要创造一个善于接纳的沟通气氛，项目经理应该（）A.保证所有的沟通都明了并被理解B.用他希望他人对他讲话的方式对别人讲话C.让项目团队准备一个项目沟通计划D.保证小组成员获得执行工作所需的信息

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A.参与式 B.监督式C.放羊式 D.控制式

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下列对服务对象的接纳的说法，正确的有（　　）。A.接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度B.接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务C.接纳是建立助人关系的伦理前提D.接纳等于认同服务对象的价值观E.接纳就是认同服务对象的行为

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下列对服务对象的接纳的说法，正确的有（）A.接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度B.接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务C.接纳是建立助人关系的伦理前提D.接纳等于认同服务对象的价值观E.接纳就是认同服务对象的行为

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43、同理性倾听能让对方感受到被理解、被支持、被鼓励、被接纳。

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