教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）A. 可以超越社会历史而存在B. 不受生产发展制约C. 对政治经济有促进作用D. 有自身的特点和规律
只要人类社会存在，就存在教育，体现了教育的______性特征。
国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）A、教育目的B、教育计划C、教育方针D、教育目标
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()．A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．对政治经济有促进作用D．有自身的特点和规律
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育：( )A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点的规律
社会形态更替的多样性是指不同的民族可以超越一种或几种社会形态而跳跃式地向前发展。社会形态更替的多样性并不能否定人类总体历史过程。某些民族可以实现跨越，但其跨越的方向、跨越的限度是受总体历史进程制约的。这是因为A.跨越的形式受其他民族的影响和制约B.跨越的方向要同人类总体历史进程相一致C.实际存在着的社会形态及其生产力规定着跨越的限度D.现实存在的较先进的社会形态对跨越具有导向作用
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展因素的影响C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律
只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性
人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。（）
教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。A、随着人类社会的发展而发展B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象
教育的社会性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
教育的历史性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类所特有的社会现C、教育随人类社会发展而发展D、教育为统治阶级所占有
教育的永恒是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会发展及（）发展的要求，为实现教育目的而规定的教育工作总方向，体现的是国家的意志。A、个体B、集体C、企业D、员工
教育的相对独立性主要是指教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
单选题教育的历史性是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类所特有的社会现C教育随人类社会发展而发展D教育为统治阶级所占有
单选题教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。A随着人类社会的发展而发展B决定人类社会的发展方向C对个体的发展产生影响D成为人类社会特有的教育现象
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A可以超越社会历史而存在B不受生产力发展水平制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）A可以超越社会历史而存在B不受生产发展制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点的规律
单选题教育的社会性是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有
判断题教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。A对B错
多选题历史使命对社会历史条件的统一性主要体现在（）。A在一定社会历史条件下产生B可以超越一定社会历史条件C随着社会历史条件的变化而变化D可以脱离社会历史条件存在
单选题教育的永恒是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有
单选题党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会发展及（）发展的要求，为实现教育目的而规定的教育工作总方向，体现的是国家的意志。A个体B集体C企业D员工
单选题教育的相对独立性主要是指教育()。A可以超越社会历史而存在B不受生产发展制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律