智力多元论认为，构成智力的有七种能力：语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。这一理论的提出者是（）A、吉尔福特B、卡特尔C、斯皮尔曼D、加德纳

智力多元论认为，构成智力的有七种能力：语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。这一理论的提出者是（）

  • A、吉尔福特
  • B、卡特尔
  • C、斯皮尔曼
  • D、加德纳

相关考题：

美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。
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智力多元论的倡导者是美心理学家加德纳,他认为人的智力是由()种智能构成。 A.6B.7C.8D.9
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加德纳明确提出:“人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。”() 此题为判断题(对，错)。
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认识自己并选择自己生活方向的能力是()。 A.自知智力B.社交智力C.言语智力D.空间智力
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美国学者加德纳认为，智力由多种相对独立的成分构成，如（　　）A.言语智力B.逻辑一数学智力C.空间智力D.运动智力
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加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A、单元智力B、多元智力C、晶体智力D、流体智力
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把智力定义为，认为人类拥有包括语言，数学逻辑，空间，音乐等七种智力形式的是（）A、斯登博格B、加德纳C、卡特尔D、吉尔福德
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动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。
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瑟斯顿把智力分解为各种原始的能力，他确定了7种因素作为原始能力：不属于这七种的是（　）A、空间知觉B、数学C、推理D、知觉速度
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感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（）A、操作技能B、智力C、单项能力D、智力技能
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学生的解题能力是由（）构成的有机整体。A、基础知识和解题能力B、智力和基础知识C、智力和解题能力D、基础知识、智力及解题能力
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职业素质中的能力素质由（）及创造力要素构成。A、智力B、特殊能力C、从业能力D、知识E、社会智力
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只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。
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加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A、言语/语言智力、逻辑/数理智力B、视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C、解决问题的能力D、人际交往智力E、自我反省智力、自我观察智力和存在智力
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认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论
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创新能力内涵包括（）。A、智力基础B、知识基础C、非智力基础D、创新能力的深度及构成
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关于能力结构有多种不同的学说，智力多元论学说代表人物是（）A、斯皮尔曼B、塞斯登C、基尔福特D、加德纳
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马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力
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在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
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下列所述的各种能力总和构成了人的智力．其中，表述正确的是（）。A、观察能力是智力结构的眼睛B、记忆能力是智力结构的中枢C、思维能力是智力结构的储存器D、想象能力是智力结构的翅膀E、操作能力是智力结构转化为物质力量的转换器
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单选题感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（）A操作技能B智力C单项能力D智力技能
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单选题加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A单元智力B多元智力C晶体智力D流体智力
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单选题智力多元论认为，构成智力的有七种能力：语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。这一理论的提出者是（）A吉尔福特B卡特尔C斯皮尔曼D加德纳
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多选题下列所述的各种能力总和构成了人的智力．其中，表述正确的是（）。A观察能力是智力结构的眼睛B记忆能力是智力结构的中枢C思维能力是智力结构的储存器D想象能力是智力结构的翅膀E操作能力是智力结构转化为物质力量的转换器
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单选题学生的解题能力是由（）构成的有机整体。A基础知识和解题能力B智力和基础知识C智力和解题能力D基础知识、智力及解题能力
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单选题认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论
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多选题加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A言语/语言智力、逻辑/数理智力B视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C解决问题的能力D人际交往智力E自我反省智力、自我观察智力和存在智力
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