鱼刺图有助于() A.究过去的结果B.发思考、组织思路C.确定过程是否失控D.对问题进行排序
帕累托图(Pareto Charts)有助于项目经理() A.集中于质量改进的最关键的问题B.集中于激发思考C.探索所希望的未来结果D.确定一个过程是否失控
帕雷托(PARETO)图最有助于下列哪项工作() A.集中于质量改进最关键的问题B.集中于激发思考C.对未来的结果进行预测D.确定过程是否处于控制过程之内
鱼骨图可以帮助（ ） 。（ ）A．了解过去的结果 B． 寻找问题的原因 C．确定过程是否失去控制 D．对问题进行优先排序
鱼骨图可以帮助（ ）A．了解过去的结果B．组织思维．激发思考C．确定过程是否失去控制D．对问题进行优先排序
使用因果分析图有助于(37)。A．探究项目过去的成果B．确定项目过程是否失控C．对质量问题进行排序D．逐步深入研究和讨论质量问题
因果图又称石川图、鱼刺图等，其适用场合为（）A、表达因果关系B、进行多维思考C、归纳整理思路D、分析因果关系
在质量管理过程中，用来确定产生质量问题的主要因素的是（）A、控制图B、流程图C、鱼刺图D、排列图
鱼骨图有助于：（）A、探究过去的结果B、激发思考、组织思路C、确定过程是否失控D、对问题进行排序
帕雷托（PARETO）图最有助于下列哪项工作（）A、集中于质量改进最关键的问题B、集中于激发思考C、对未来的结果进行预测D、确定过程是否处于控制过程之内
帕累托图（Pareto Charts）有助于项目经理（）A、集中于质量改进的最关键的问题B、集中于激发思考C、探索所希望的未来结果D、确定一个过程是否失控
控制图有助于：（）A、聚焦最为关键的问题，改进质量B、聚焦刺激性思考C、探索所需求的未来结果D、确定某过程是否失去控制
帕累托图有助于项目经理：（）A、集中于质量改进的最关键的问题B、集中于激发思考C、探索所希望的未来结果D、确定一个过程是否失控
Ishikawa图有助于：（）A、探究过去的结果B、刺激思考.组织思考和产生讨论C、显示团队的责任D、显示职能的责任
控制图有助于项目经理：（）A、着眼于改进质量最重要的问题上B、着眼于刺激思考C、探索理想的结果D、确定某流程是否正常运转
鱼骨图可以帮助（）。A、了解过去的结果B、组织思维、激发思考C、确定过程是否失去控制D、对问题进行优先排序
帕累托图可以帮助项目经理（）。A、关注最关键的问题改进质量B、关注激发思考C、了解想要达到的未来产出D、确定一个过程是否失去控制
帕雷托图帮助项目经理去（）A、聚焦最关键的细节问题，改进质量B、聚焦在激励性的思考上C、探索所需求的未来结果D、确定是否过程失去控制
单选题控制图有助于：（）A聚焦最为关键的问题，改进质量B聚焦刺激性思考C探索所需求的未来结果D确定某过程是否失去控制
单选题帕雷托图帮助项目经理去（）A聚焦最关键的细节问题，改进质量B聚焦在激励性的思考上C探索所需求的未来结果D确定是否过程失去控制
单选题Ishikawa图有助于：（）A探究过去的结果B刺激思考.组织思考和产生讨论C显示团队的责任D显示职能的责任
单选题鱼骨图可以帮助（）。A了解过去的结果B组织思维、激发思考C确定过程是否失去控制D对问题进行优先排序
单选题鱼刺图有助于（）A究过去的结果B发思考、组织思路C确定过程是否失控D对问题进行排序
单选题控制图有助于项目经理：（）A着眼于改进质量最重要的问题上B着眼于刺激思考C探索理想的结果D确定某流程是否正常运转
单选题帕累托图有助于项目经理：（）A集中于质量改进的最关键的问题B集中于激发思考C探索所希望的未来结果D确定一个过程是否失控
单选题在质量管理过程中，用来确定产生质量问题的主要因素的是（）A控制图B流程图C鱼刺图D排列图
单选题鱼骨图有助于：（）A探究过去的结果B激发思考、组织思路C确定过程是否失控D对问题进行排序