个人能力培养的理论模式是:主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——()。A、社会角色B、社会体系C、完成社会角色体系D、角色体系

个人能力培养的理论模式是:主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——()。

  • A、社会角色
  • B、社会体系
  • C、完成社会角色体系
  • D、角色体系

相关考题:

认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有( )。A.魅力型领导理论B.权变理论C.改变型领导理论D.特质理论E.路径一目标理论

领导科学权变论阶段的主要理论流派有:() A.菲德尔的领导权变模式理论B.雷定三因素领导理论C.路径—目标理论D.麦格雷戈的X理论、Y理论E.领导者—参与模型

下列理论属于领导权变理论的是()。 A.菲德勒的领导权变理论模型B.路径-目标理论C.领导情境理论D.领导者-参与模型

认为领导者应当给被领导者明确工作目标,帮助排除实现目标的障碍,不断满足其需求,是哪种领导权变理论的主要内容?() A.领导参与模式B.领导生命周期理论C.连续带模式D.路径-目标模式

认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化,强调的是下级特征的动态性质,是哪种领导权变理论的主要内容?() A.连续带模式B.领导生命周期理论C.领导参与模式D.路径-目标模式

路径---目标理论属于领导的权变理论。()

主要的权变领导理论是( )。A.领导行为连续统一体模型B.菲特勒的权变模型C.途径一目标理论D.成就导向型模型E.指示型领导模式

以下哪种领导理论不属于领导权变论?() A.菲德勒模式B.途径—目标理论C.领导生命周期理论D.领导行为方格论

下列()属于领导权变理论。 A、领导方式双因素理论B、领导生命周期理论C、权变领导模型D、领导连续统一理论E、目标-途径领导理论

( )认为,领导者的主要任务是提供必要的支持,以帮助下属达到他们的目标。他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。A.费德勒权变模型 B.参与模式 C.路径一目标理论D.情境领导模式

权变理论认为领导者风格不会变化的是A.费德勒的权变理论B.情境领导理论C.路径-目标理论D.领导替代理论

认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有(  )。A.特质理论B.魅力型领导理论C.权变理论D.转换型领导理论E.路径—目标理论

下列各项中属于领导方式的主要理论类型的是()。A、领导品质理论B、领导行为理论C、期望理论D、领导权变理论E、激励强化理论

领导行为的权变理论有()。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径-目标理论D、反馈理论E、参与模型

下列选项属于领导权变理论的是()A、菲德勒模式B、途径_目标理论C、领导生命周期理论D、连续统一体理论E、勒温理论

下列选项中,()是在激励的期望理论基础上提出的。A、连续体理论B、费德勒权变模型C、路径-目标理论D、领导者参与模型

领导者的责任是激励下属去获得个人和组织目标,这是()。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论

()是在激励的期望理论基础上提出的。A、连续体理论B、费德勒权变模型C、路径-目标理论D、领导者参与模型

现代管理学中的领导理论包括()A、目标激励理论B、行为领导理论C、权变领导理论D、条件领导理论

路径目标模型是由罗伯特•豪斯开发的领导权变模型,从激励的期望理论中吸收了关键要素。()

领导权变理论主要包括()A、菲德勒模式B、途径_目标理论C、领导生命周期理论D、领导行为方格图理论E、勒温理论

多选题认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有(  )。A特质理论B魅力型领导理论C权变理论D转换型领导理论E路径—目标理论

多选题下列各项中属于领导方式的主要理论类型的是()。A领导品质理论B领导行为理论C期望理论D领导权变理论E激励强化理论

单选题个人能力培养的理论模式是:主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——()。A社会角色B社会体系C完成社会角色体系D角色体系

多选题领导的权变理论有()。A二维理论B领导规范模式C菲德勒模式D“途径——目标”理论E生命周期理论

多选题下列选项属于领导权变理论的是()A菲德勒模式B途径_目标理论C领导生命周期理论D连续统一体理论E勒温理论

多选题领导权变理论主要包括()A菲德勒模式B途径_目标理论C领导生命周期理论D领导行为方格图理论E勒温理论