（）是被评价的行为者外部的手段和形式。A、校内舆论B、校外舆论C、教育传统习俗D、教师内心信念
（）是被评价的行为者外部的手段和形式。
- A、校内舆论
- B、校外舆论
- C、教育传统习俗
- D、教师内心信念
相关考题：
细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做() A定性分析方法B定量分析法C行为目标评价法D临床督导评价法
教师资格考试:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分
评价中心采取了多种测评的手段，综合了多种测评手段的优越之处，从不同的角度对被评价者进行观察，能对被评价者的各方面的特点进行相互验证。这点体现了评价中心的哪项特点。（）A、行为性B、标准化C、全面性D、真实性E、公正性
（）是由被评价人的上级、同级人员、下级和（或）内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者，从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价，再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者，以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。A、问卷法B、360度绩效评价方法C、目标管理法D、关键绩效指标法
社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）A、舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B、通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C、通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D、舆论是教师道德评价的唯一手段
多选题社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）A舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D舆论是教师道德评价的唯一手段
单选题评价者收集被评价的对象的数量性实证信息，用数量化指标来显示评价结果的评价方式是（）A定性评价B定量评价C内部评价D外部评价