教学某版语文必修(5)第六课《逍遥游》,以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是()。A、在诵读的过程中,教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论B、本文是自读科目,在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题,教师不必干涉,对于学生不懂的问题教师不必过多解答C、学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句,看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理,并且结合课后的练习理清作者的思路D、由于庄子的思想比较复杂,历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭,教师对此不必过多阐发,也不必过多批判

教学某版语文必修(5)第六课《逍遥游》,以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是()。

  • A、在诵读的过程中,教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论
  • B、本文是自读科目,在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题,教师不必干涉,对于学生不懂的问题教师不必过多解答
  • C、学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句,看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理,并且结合课后的练习理清作者的思路
  • D、由于庄子的思想比较复杂,历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭,教师对此不必过多阐发,也不必过多批判

相关考题:

课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的( )A、 教学目的B、 教学结构C、 教学任务D、 教学种类

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求老师结合实际组织一次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况: 教学对象为某乡镇学校七年级( 1)班的学生,班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容,方式、及具体做法。

教师资格考试小学语文面试说课,现场抽课题,如何快速组织教学过程

《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议

《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议

我国的语文课程标准或称语文教学大纲经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和_____。(  )A.教学大纲修订时期B.后教学大纲时期C.新课标时期D.后课标时期

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文课程的实践性和综合性。对该教学建议,不恰当的是( )。A.注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动B.注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础C.善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解,不恰当的是( )。A、注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动B、注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础C、善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会D、充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是(  )。A.强调语文教学要充分发挥教师的引导作用.引导学生掌握语文学习方法.改进学习方式B.强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性C.强调语文课程应努力体现实践性和综合性D.强调语文课程的工具性与人文性应融为一体

以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是(  )。A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用,引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体

教学某教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是A、要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点B、科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点C、要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导D、讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥的知识讲解

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。A.注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动B.注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础C.善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

语文课可以用外语进行教学。

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其基本理念有以下看法,其中错误的一项是()。A、我们的语文课程,必须面向全体学生,使所有学生都获得最高的语文素养B、我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟,使学生初步养成现代社会所需要的语文素养C、在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神D、语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力

教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首》,以下关于该课教学的建议说法正确的一项是()。A、在课堂结尾,可以引导学生进行诗歌鉴赏活动,就自己对本文的理解与大家交流B、要切实抓好朗读和背诵,诵读时要根据诗意读出感情色彩C、要引导学生了解这三首诗的创作背景,体会作者晚年的心境D、重点要学生掌握文言生字词,理解诗句的大意

论语文教育的课堂教学与活动课的关系

说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、()。A、说过程B、说教学重难点C、说教学目标D、说反思

口语交际教学的途径有()。A、口语交际课B、语文教学C、同伴交往D、日常生活

《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。A、语文教学应在师生平等对话的过程中进行B、语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。C、教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。D、教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()。A、科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点B、要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点C、要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导D、讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥额的知识讲解

单选题教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首》,以下关于该课教学的建议说法正确的一项是()。A在课堂结尾,可以引导学生进行诗歌鉴赏活动,就自己对本文的理解与大家交流B要切实抓好朗读和背诵,诵读时要根据诗意读出感情色彩C要引导学生了解这三首诗的创作背景,体会作者晚年的心境D重点要学生掌握文言生字词,理解诗句的大意

问答题《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?

单选题对“大语文观”解释正确的一项是()。A以学校语文教育为中心的语文教学活动B以社会语文教育为中心的语文教学活动C以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D以课外第二课堂为主的语文教学活动

单选题《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。A语文教学应在师生平等对话的过程中进行B语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式C教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量D教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

单选题说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、()。A说过程B说教学重难点C说教学目标D说反思