在德育过程中,知、情、意、行四个要素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础,意是关键。

在德育过程中,知、情、意、行四个要素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础,意是关键。


相关考题:

在知、情、意、行四个德育环节中,_____ 是基础,_____ 是关键。

在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。A.知情B.知行C.意行D.知意

知、情、行、意四个要素相互独立,互不干扰。( )

知、惰、行、意四个要素相互独立,互不干扰。

在知、情、意、行四个德育环节中,__________是基础,__________是关键。 ( )A.知 情B.知 行C.意 行D.知 意

在德育过程中,学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的,其中( )。A.“知”是关键期B.“情”是关键C.“意”是关键D.“行”是关键

在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序,正确的是()。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.看具体情况,可有多端性

在知、情、意、行四个德育环节中,基础和关键分别是()A.知、意 B.知、行 C.意、行 D.知、情

在知、情、意、行四个德育要素中,是基础,是关键。(  )A.知情B.情意C.知意D.知行

在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A.知B.情C.意D.行

(2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A.知 情B.知 行C.意 行D.知 意

学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。A.知 B.情 C.意 D.行

简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

德育过程的知、情、意、行四要素的辩证关系是什么?

在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序,正确的是( )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.看具体情况,可有多端性

联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系?

在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。A、知;情B、知;行C、意;行D、知;意

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。A、知B、情C、意D、行

在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。

在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键。

在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A、知B、情C、意D、行

在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,是关键。A、知情B、知行C、意行D、知意

单选题在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A知B情C意D行

单选题在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,是关键。A知情B知行C意行D知意

单选题在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。A知、情B知、行C意、行D知、意

问答题联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系?

判断题在德育过程中,知、情、意、行四个要素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础,意是关键。A对B错