在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）。A．“知”是关键期B．“情”是关键C．“意”是关键D．“行”是关键

在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）。

A．“知”是关键期

B．“情”是关键

C．“意”是关键

D．“行”是关键

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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。A．知B．情C．意D．行

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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（）。A．行B．情C．意D．知

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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。A.知B.情C.意D.行

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德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是（　　）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端

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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。A.知 B.情 C.意 D.行

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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A.知B.情C.意D.行

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在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础，()是关键。A.知；情B.知；行C.意；行D.知：意

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学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一不可的，其中关键的因素是（）。A.知 B.情 C.意 D.行

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德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

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