学生学习直角三角形,这种学习属于()。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习

学生学习直角三角形,这种学习属于()。

  • A、词汇学习
  • B、符号学习
  • C、概念学习
  • D、命题学习

相关考题:

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

学生学习直角三角形,这种学习属于( )。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

学生学习体操动作,这种学习属于( )。A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.言语联结学习

学生学习正方形,这种学习属于( )。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为( )。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习

学习了三角形以后,又学习直角三角形,这种学习属于()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、总括学习D、并列结合学习

学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习

学生学习体操动作,这种学习属于()。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习

学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习

如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习

学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习

学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于( )。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习

学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为()A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习

学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为下位学习。

判断题学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为下位学习。A对B错

判断题学生在学习了“三角形”的知识之后,再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。 ( )A对B错

单选题学生学习体操动作,这种学习属于(  )。A信号学习B连锁学习C辨别学习D言语联结学习

单选题学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为()A下位学习B上位学习C并列学习D结合学习

单选题如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A概念学习B上位学习C下位学习D并列结合学习

单选题学生学习直角三角形,这种学习属于(  )。A词汇学习B符号学习C概念学习D命题学习

单选题学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于( )。A上位学习B下位学习C类属学习D组合学习

判断题(2014安徽)学生在学习了“三角形”的知识之后,再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。()A对B错