判断题社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。（）A对B错

判断题
社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。（）
A

对

B

错

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CI策划的基本出发点是依据企业()和()进行个性化的塑造。
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个人的价值观是个体在社会化的过程中塑造形成的。（ ）
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个体的社会化的途径包括()A. 社会教化与个体学习B. 社会教化与个体内化C. 社会内化与个体学习D. 社会内化与个体教化
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曹禺的《雷雨》广泛吸收了西方戏剧的优点，其中()。A.受莎士比亚戏剧“性格悲剧”影响，塑造了繁漪的形象B.受古希腊戏剧“命运悲剧”影响，塑造了侍萍的形象C.受契诃夫戏剧“人生悲剧”影响，塑造了四凤的形象D.受易卜生戏剧“社会悲剧”影响，塑造了周朴园的形象
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社会化涉及两个方面，即（ ）。A．社会对个体进行教化的过程B．社会化C．再社会化D．与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程
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对个体重新进行社会化的过程是( )单选A. 继续社会化B. 再社会化C. 自我塑造D. 社会适应
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对个体重新进行社会化的过程是（）。(A)继续社会化(B) 再社会化(C)自我塑造 (D) 社会适应
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个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（）A学校教学与个体努力B社会教化与个体内化C教师教育与个体追求D家庭榜样与个体自觉
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所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合，意思是（），促进其个性的健康发展。A、以受教育者素质的全面发展为目的B、以科学方法充分开发受教育者的潜能C、以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善D、以人的发展具有内在的个体能动力为依据
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对于行为塑造的陈述，正确的是（）A、塑造的目标行为一般是个体原先不曾具有的行为B、塑造的起始行为一般是个体原先不曾具有的行为C、塑造的起始行为一般是目标行为的有机组成部分D、塑造实质上是一个强化的过程，一般不包括消退
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曹禺的《雷雨》广泛吸收了西方戏剧的优点，其中（）。A、受易卜生戏剧“社会悲剧”影响，塑造了周朴园的形象B、受莎士比亚戏剧“性格悲剧”影响，塑造了蘩漪的形象C、受古希腊戏剧“命运悲剧”影响，塑造了侍萍的形象D、受契诃夫戏剧“人生悲剧”影响，塑造了四凤的形象
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社会化涉及两个方面，即（）A、社会对个体进行教化的过程B、社会化C、再社会化D、与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程
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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
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把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。A、自我教化B、个体内化C、社会内化D、社会教化
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社会化涉及两个方面，即（）。A、社会对个体进行教化的过程B、早期社会化过程C、再社会化过程D、个体适应社会的过程
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单选题个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（）A学校教学与个体努力B社会教化与个体内化C教师教育与个体追求D家庭榜样与个体自觉
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单选题把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。A自我教化B个体内化C社会内化D社会教化
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多选题社会化涉及两个方面，即（）。A社会对个体进行教化的过程B早期社会化过程C再社会化过程D个体适应社会的过程
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