填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在( )中。

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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在( )中。

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相关考题:

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A.建构主义B.认知—结构C.信息加工D.尝试—错误

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经__的形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆中。

认知学习理论认为学习过程是信息加工过程。() 此题为判断题(对,错)。

根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成_________的信息加工过程。

关于加涅信息加工学习理论正确的说法是()。 A、信息流是认知行为的基础B、记忆取决于信息编码C、人类信息加工的容量是无限的D、回忆部分取决于提取线索

2 7 .根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。

信息加工学习理论的创始者是巴甫洛夫。()

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.联结主义学习理论

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以( )的形式储存在长时记忆中。

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.联结主义学习理论

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )形式储存在长时记忆中。(2009年天津)

加涅的信息加工学习理论把学习过程看成是由()、()和()三个系统协调作用的过程。

学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于( )。A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联传主义学习理论

信息加工学习理论注重学习中的认知风格和什么?

加涅的信息加工原理认为记忆取决于()A、学习时间B、学习程度C、学习过程D、信息编码

信息加工学习理论如何理解学习?

认为学习过程是一个信息加工过程的是()。A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化

()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )的形式储存在长时记忆中。

单选题(  )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A建构主义 B认知-结构C信息加工 D尝试-错误

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。

单选题以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是()A信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工,存储和需要是提取加以运用的过程。B记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成:环境输入,感觉登记,短时记忆,长时记忆。C信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段,这三个阶段是相继运行的。D信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程,它关注重要信息,摒弃不重要信息,并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E信心加工理论认为注意是负责信息的筛选,将无用的信息过滤遗忘,将被注意的信息辨认,形成知觉经验传入短时记忆。

单选题关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。B建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。D建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在( )中。