填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。

填空题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A.建构主义B.认知—结构C.信息加工D.尝试—错误

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经__的形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆中。

认知学习理论认为学习过程是信息加工过程。() 此题为判断题(对,错)。

根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成_________的信息加工过程。

学习的信息加工模型中的信息贮存库包括。()A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

关于加涅信息加工学习理论正确的说法是()。 A、信息流是认知行为的基础B、记忆取决于信息编码C、人类信息加工的容量是无限的D、回忆部分取决于提取线索

2 7 .根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.联结主义学习理论

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以( )的形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )形式储存在长时记忆中。(2009年天津)

加涅的信息加工学习理论把学习过程看成是由()、()和()三个系统协调作用的过程。

在加涅(R. M. Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主要结构成分是()A.感觉记忆、短时记和长时记忆B.刺激情境、行为反应和结果反馈C.知识获想、知识转化和知识评价D.信息加工过程和执行控制过程

信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆:情景记忆、()和程序记忆。

加涅的信息加工原理认为记忆取决于()A、学习时间B、学习程度C、学习过程D、信息编码

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。

下列关于信息加工理论的说法正确的是()A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工,存储和需要时提取的过程B、记忆信息加工模式是由感觉登记,短时记忆和长时记忆三部分组成的C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆D、干扰学说认为,先学习的内容差别越大,干扰的程度就越大E、同化学说认为,真正的有意义的学习,前后相继的学习是相互促进的

认为学习过程是一个信息加工过程的是()。A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔

学习的信息加工过程始于()。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。

()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )的形式储存在长时记忆中。

单选题(  )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A建构主义 B认知-结构C信息加工 D尝试-错误

单选题以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是()A信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工,存储和需要是提取加以运用的过程。B记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成:环境输入,感觉登记,短时记忆,长时记忆。C信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段,这三个阶段是相继运行的。D信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程,它关注重要信息,摒弃不重要信息,并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E信心加工理论认为注意是负责信息的筛选,将无用的信息过滤遗忘,将被注意的信息辨认,形成知觉经验传入短时记忆。

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在( )中。