从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。
从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为（）。A、具体形象理想B、综合形象理想C、概括性理想D、逻辑型理想
从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平（）A、具体形象理想B、综合形象理想C、概括性理想D、分化形象理想
BGP协议从路由属性传递的可选性来划分，可分为（）、（）；从路由属性传递的范围来划分，可分为（）、（）。
（），贸易组织可分为批发贸易组织与零售贸易组织。A、从其经营商品的方式来划分B、从其商品经营范围来划分C、从商品的产销分离程度划分D、从贸易周转的流通环节划分
从理想的内容来划分，理想不包括（）。A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会主义共同理想
从理想的对象上划分可分为（）A、社会理想B、道德理想C、个人理想D、生活理想
从理想的性质和层次上划分可分为（）A、科学理想B、非科学理想C、崇高理想D、一般理想
从理想的时序上划分可分为（）A、长远理想B、道德理想C、职业理想D、近期理想
从理想的对象上划分，理想可以划分为个人理想和（）。A、社会理想B、道德理想C、生活理想D、职业理想
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
从奋斗目标的长短来划分，理想可分为（）。A、职业理想和道德理想B、长期的远大理想和近期的具体理想C、梦想和愿望D、生活理想和社会理想
填空题课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
多选题从理想的性质和层次上划分可分为（）A科学理想B非科学理想C崇高理想D一般理想
多选题从理想的内容上划分可分为（）A社会政治理想B道德理想C职业理想D生活理想
多选题从理想的对象上划分可分为（）A社会理想B道德理想C个人理想D生活理想
多选题从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平（）A具体形象理想B综合形象理想C概括性理想D分化形象理想
问答题从责任的起源来划分，国际组织的责任可分为哪几种？
单选题（），贸易组织可分为批发贸易组织与零售贸易组织。A从其经营商品的方式来划分B从其商品经营范围来划分C从商品的产销分离程度划分D从贸易周转的流通环节划分
单选题从理想的内容来划分，理想不包括（）。A生活理想B职业理想C道德理想D社会主义共同理想
多选题从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为（）。A具体形象理想B综合形象理想C概括性理想D逻辑型理想
填空题BGP协议从路由属性传递的可选性来划分，可分为（）、（）；从路由属性传递的范围来划分，可分为（）、（）。
单选题从理想的对象上划分，理想可以划分为个人理想和（）。A社会理想B道德理想C生活理想D职业理想
多选题从理想的时序上划分可分为（）A长远理想B道德理想C职业理想D近期理想
填空题从操作模式来划分，面试可分为（）面试与（）面试。