填空题课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

填空题
课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

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相关考题:

从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程,学生中心课程,____________。

从对学生的学习要求的角度来划分,课程可分为___________课程和___________课程。

从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。

从课程内容的组织方式来划分,课程可分为()A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程C.必修课程和选修课程D.显性课程和隐性课程

从课程管理的角度来看,可分为国家课程、地方课程和(课程。

从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类,课程可分为:()和潜在课程。

从课程的表现方式或影响学生的方式来划分,课堂可分为()。A、必修课程和选修课程B、基础课程和拓展性课程C、分科课程和综合课程D、显性课程和隐性课程

从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。

从课程设计、开发、管理的角度进行分类,课程可分为:()、地方课程和学校课程。

从学科型或综合型的观点可分为:()和();从层次构成看可分为:()、()以及();(专业课可分为专业基础课和专业应用课程); 依选课形式可分为:必修课、限选课程和选修课程; 根据可是的多少分为:大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为:理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的,可分为显性课程和隐性课程。

根据课程的分类结构,护理学课程可分为公共基础课程、()课程和()课程。

从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。

从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()A、学科课程与活动课程B、必修课程与选修课程C、分科课程与综合课程D、显性课程与隐性课程

从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

从课程内容的组织方式来划分,课程可分为( )A、学科课程与活动课程B、分科课程与综合课程C、必修课程和选修课程D、显性课程和隐性课程

填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

判断题从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。A对B错

单选题从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()A学科课程与活动课程B必修课程与选修课程C分科课程与综合课程D显性课程与隐性课程

单选题从课程的表现方式或影响学生的方式来划分,课堂可分为()。A必修课程和选修课程B基础课程和拓展性课程C分科课程和综合课程D显性课程和隐性课程

填空题从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

判断题从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。A对B错

填空题从课程管理的角度来看,可分为国家课程、地方课程和(课程。

单选题从课程内容的组织方式来划分,课程可分为( )A学科课程与活动课程B分科课程与综合课程C必修课程和选修课程D显性课程和隐性课程

填空题从课程设计、开发、管理的角度进行分类,课程可分为:()、地方课程和学校课程。

填空题从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程,学生中心课程,__________。