游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在:() A.游戏人数的影响B.游戏场地的空间密度的影响C.游戏场地的地点的影响D.游戏场地的结构特征的影响E.游戏设备的空间位置的影响
儿童在游戏时有无伙伴影响儿童的游戏行为。() 此题为判断题(对，错)。
玩具的搭配关系对儿童游戏的影响主要体现在:()。 A.对儿童游戏主题的影响B.对儿童游戏范围的影响C.对游戏对象的影响D.对游戏时间的影响E.对游戏场地的影响
游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在:() A、影响游戏的数量B、影响游戏的质量C、影响游戏的场地D、游戏时间短会降低游戏的发展价值E、影响游戏的材料
家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在:() A、亲子关系的影响B、父母教育态度的影响C、家庭结构的影响D、父母年龄的影响E、家庭气氛的影响
课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:() A、高结构的课程中建构性游戏更常见B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见C、影响游戏的地点D、影响游戏的时间E、影响游戏的材料
相关研究表明，从儿童伙伴的角度看，对游戏产生影响的因素主要有（）A、有无伙伴B、伙伴的熟悉程度C、伙伴的不同年龄D、伙伴的性别E、伙伴的穿着
从伙伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）A、伙伴穿着B、有无伙伴C、伙伴的熟悉程度D、伙伴年龄E、伙伴性别
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）A、游戏人数的影响B、游戏场地的空间密度的影响C、游戏场地的地点的影响D、游戏场地的结构特征的影响E、游戏设备的空间位置的影响
伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在（）A、有无伙伴的影响B、伙伴的熟悉程度的影响C、伙伴的年龄的影响D、伙伴的性别的影响E、伙伴的家庭条件的影响
玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在（）A、对儿童游戏主题的影响B、对儿童游戏范围的影响C、对游戏对象的影响D、对游戏时间的影响E、对游戏场地的影响
儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有（）A、有无伙伴B、伙伴的熟悉程度C、伙伴的年龄D、伙伴的性别E、伙伴的个性
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A、平行游戏
多选题游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）A游戏人数的影响B游戏场地的空间密度的影响C游戏场地的地点的影响D游戏场地的结构特征的影响E游戏设备的空间位置的影响
判断题学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。A对B错
单选题教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A平行游戏
多选题从伙伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）A伙伴穿着B有无伙伴C伙伴的熟悉程度D伙伴年龄E伙伴性别
多选题儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有（）A有无伙伴B伙伴的熟悉程度C伙伴的年龄D伙伴的性别E伙伴的个性
多选题玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在（）A对儿童游戏主题的影响B对儿童游戏范围的影响C对游戏对象的影响D对游戏时间的影响E对游戏场地的影响
多选题相关研究表明，从儿童伙伴的角度看，对游戏产生影响的因素主要有（）A有无伙伴B伙伴的熟悉程度C伙伴的不同年龄D伙伴的性别E伙伴的穿着
多选题玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在（）A对儿童游戏类型的影响B对儿童游戏范围的影响C对游戏对象的影响D对游戏时间的影响E对游戏场地的影响