单选题教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ）。A高等教育B在职培训C继续教育D终身教育
单选题
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ）。
A
高等教育
B
在职培训
C
继续教育
D
终身教育
参考解析
解析：
教师从走上讲台到成长为一个熟练的教师，再到教育教学专家，呈现出明显的阶段性特征，其中至少呈现三个发展阶段：职前专业化、入门专业化、在职专业化。这就表明教师在任职期间应通过接受继续教育等活动来提高自身素质。
教师从走上讲台到成长为一个熟练的教师，再到教育教学专家，呈现出明显的阶段性特征，其中至少呈现三个发展阶段：职前专业化、入门专业化、在职专业化。这就表明教师在任职期间应通过接受继续教育等活动来提高自身素质。
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“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。() 此题为判断题(对，错)。
教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展
单选题教师专业发展的核心以及最终体现就在于()A教师的专业理想B教师的专业能力C教师群体的专业发展D教师个体的专业发展