构成课程的三种基本成分是( )A．课程目标、课程内容和学习活动方式B．课程目标、课程计划和课本C．课程目标、课程内容和课程标准D．课程内容和学习活动方式
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
学前课程平衡的关键因素是: () A 学前课程目标的平衡B 学前课程理念的平衡C 学前课程内容的平衡D 学前课程结构的平衡
学前课程特质的关键影响因素是: () A 学前课程理念B 学前课程目标C 学前课程结构D 学前课程内容
学前课程实施的现实指向是: () A 学前课程理念B 学前课程目标C 学前课程结构D 学前课程内容
课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念
课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。A.课程标准和课程结构B.课程标准和课程评价C.课程标准和课程形式D.课程结构和课程评价
音乐课程标准包括前言、（ ）、课程内容、实施建议四部分内容。A.课程目标B.课程理念C.课程思想D.课程结构
构成新课程的三种基本成分是（ ） A.课程目标、课程内容和课程标准B.课程目标、课程计划和课本C.课程目标、课程内容和学习活动的方式D.课程内容、课程标准和学习活动的方式
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念
课程的基本要素是（）。A课程目标、课程内容、课程形式B课程内容、课程要求、课程评价C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A、内容标准B、课程目标C、课程结构D、实施建议
构成课程的三种基本成分是（）A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式
（）是学习组织教育教学活动的基本依据。A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教科书
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程基础B、课程标准C、课程计划D、课程目标
单选题构成课程的三种基本成分是（）A课程目标、课程内容和学习活动方式B课程目标、课程计划和课本C课程目标、教科书和课程标准D课程内容和学习活动方式
单选题课程中处于核心地位的是（）A课程目标B课程内容C课程组织D课程评价
单选题课程的基本要素是（ ）。A课程目标、课程内容、课程形式B课程内容、课程要求、课程评价C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A课程内容B课程目标C课程结构D课程理念
单选题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。A课程B课程标准C课程计划D课程目标
单选题体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A课程目标B课程理念C课程思想D课程结构
单选题（）是学习组织教育教学活动的基本依据。A课程计划B课程标准C课程目标D教科书
单选题编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A课程基础B课程标准C课程计划D课程目标
单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A内容标准B课程目标C课程结构D实施建议