单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段

单选题
儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()
A

自我感觉的发展阶段

B

自我认识的发展阶段

C

自我意识的萌芽阶段

D

对自己心理活动的意识阶段


参考解析

解析: 暂无解析

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儿童开始用代词“我”来称呼自己,这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识,而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()

对儿童的冲动行为应该采取什么措施?

举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。

你认为性教育应该从什么时候开始()。A、婴幼儿时期B、儿童期C、青春期D、青年期

学龄儿童应该选择什么样的镜片?

婴儿和儿童坐车有什么保护措施呢?()A、不应该坐副驾驶位置B、可使用婴儿和儿童座椅C、必须有大人陪同D、应该坐副驾驶位置

在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。

软件项目在进入(),测试人员应该开始介入其中。

儿童乘车应该注意什么?

复苏者对于无反应的婴儿和儿童应该采取的复苏顺序是什么?

应该什么时候开始喂奶?

在“点红实验”中,儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。

()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是()。

儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段

优秀的管理者应该具备一些特定的品质和素养。下面()不是优秀管理者应该具备的品质。A、关注自我事业的成功B、愿意承担额外的工作C、关注、关心公司的发展D、愿意接受新的挑战

2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。

下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A、少年儿童小说的主题应该积极向上B、少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C、少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D、少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段

问答题儿童乘车应该注意什么?

判断题2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。A对B错

问答题举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。

填空题()岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

单选题与儿童自我意识的真正出现相联系的是(  )。A开始对自己进行评价B儿童言语的发展C儿童开始知道自己长什么样D儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待

填空题皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作;帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是()。

单选题下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A少年儿童小说的主题应该积极向上B少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

判断题在“点红实验”中,儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。A对B错

填空题在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到“()”和“()”的区别。