用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫( )．A.概括法B.由点及面法C.引人人胜法D.画龙点睛法
在游览中国园林时，导游用“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字来概括中国古代园林的造园艺术，使游客对中国的园林艺术有进一步的了解。这种导游讲解手法为（ ）。A．概述法B．分段讲解法C．虚实结合法D．画龙点睛法
用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游讲解方法是 【 】A．概括法B．由点及面法C．引人人胜法D．画龙点睛法
用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。 （ ）
用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫（ ）。A．概括法B．触景生情法C．虚实结合法D．画龙点睛法
导游讲解时采用突出重点法一般要突出()。A、突出景点的独特之处B、突出具有代表性的景观C、突出游客感兴趣的内容D、突出“……之最”
用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。( )此题为判断题(对，错)。
用凝练的语言概括游览景点的独到之处，给游客留下深刻影响的导游手法称为（ ）。A．突出重点法B．制造悬念法C．类比法D．画龙点睛法
用凝练的词名概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫()。A、概括法B、由点及面法C、引人入胜法D、画龙点睛法
__________是用凝练的词句概括出所游览景点的督导之处，给游客留下深刻印象的导游讲解手法。
游览颐和园后，导游人员对中国古代造园艺术又用“抑，透，添，夹，对，借，障，框，漏”九个字何做了概括，这种导游手法是()。A:画龙点睛法B:触景生情法C:突出重点法D:虚实结合法
导游在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起（）作用。A.带动B.启迪C.导向D.凝集
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。A.画龙点睛法B.触景生情法C.突出重点法D.虚实结合法
运用突出重点法，就是要在导游讲解中()。A:突出代表性景观B:突出“……之最”C:突出景点的独特之处D:突出游客感兴趣内容E:突出讲解精彩内容
景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务中，每个景点讲完后要给客人留下观赏和拍照的时间
用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫（）。A、概括法B、触景生情法C、虚实结合法D、画龙点睛法
运用突出重点法，就是要在导导游讲解中（）。A、突出代表性景观B、突出“……之最”C、突出景点的独特之处D、突出游客感兴趣的内容E、突出自身最熟悉的内容
画龙点睛法是一种用（）来概括游览景点突出特征的讲解方法。A、华丽的词藻B、精辟的词语C、象征性语言D、规范性语言
导游人员在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起（）作用。A、带动B、启迪C、导向D、吸引
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，有介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。A、画龙点睛法B、触景生情法C、突出重点法D、虚实结合法
突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。
单选题导游人员在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起（）作用。A带动B启迪C导向D吸引
单选题用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫（）。A概括法B触景生情法C虚实结合法D画龙点睛法
判断题用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。A对B错
单选题利用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法称为（）。A引而不发法B由点及面法C引人人胜法D画龙点睛法
单选题画龙点睛法是一种用（）来概括游览景点突出特征的讲解方法。A华丽的词藻B精辟的词语C象征性语言D规范性语言
判断题用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫由点及面法。A对B错
判断题突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。A对B错