单选题一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物,就会形成()的信念。A更为恰当B更为正确C更为合理D更为科学

单选题
一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物,就会形成()的信念。
A

更为恰当

B

更为正确

C

更为合理

D

更为科学


参考解析

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概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和__________。

品德高尚的人一定是心地无私的人,一个人如果不能热心于公益事业,那么他一定不是一个心地无私的人。每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人,一个品德高尚的人。由此可见:A.心地无私的人一定是品德高尚的人B.热心公益事业的人一定是心地无私的人C.品德高尚的人一定是热心公益事业的人D.热心公益事业的人一定是品德高尚的人

联系实际论述如何加强个人品德修养,做一个品德高尚的人。

由知道结构所形成的事物特征,如曲调、风格等。这是一种()。A、完形质B、功能C、形式自由度D、意境

相信某物的存在不同于()某个事物。A、认识B、想象C、理解D、知道

一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物,就会形成()的信念。A、更为恰当B、更为正确C、更为合理D、更为科学

根据间接意志论观点,我们对同一个事物形成正确信念的条件是不同程度的()。A、注意力B、责任C、证据D、推断

材料是公文的灵魂和统帅;没有材料,公文就会像一个没有主见的人一样,不知道他究竟赞成什么、反对什么。

只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。

面对一个愤怒的患者,医生得让这个生气的人知道,你听到、看到并理解他的感受。这样做的目的是()。

一个幼儿能够正确回答“6个苹果,两人平分,每人分几个”,却不知道“3+3=?”,这是因为()。A、主要凭借具体形象或表象进行理解B、只能理解事物的表面现象C、不能客观的理解事物D、不理解事物的相对关系

下列对信念的理解中,正确的是()。A、信念强调的是认识的正确性B、信念表达的是一种真诚信服的态度C、信念反映的是客观事物的发展规律D、信念体现的是人们对人生目标的追求

请结合对“知道如何停止的人,才知道如何加速。”这句话的理解,做一个演讲。

概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。

幼儿学会了5+2=7后,不经过进一步学习,不知道2+5=7,说明幼儿()。A、主要依靠具体形象进行理解B、只能理解事物的表面现象C、不能客观的理解事物D、不理解事物的相对关系

对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系,理解不正确的是()A、社会舆论作用发挥以内心信念为基础B、行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C、行政行为习惯的形成需要内心信念D、以上都不对

单选题一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物,就会形成()的信念。A更为恰当B更为正确C更为合理D更为科学

判断题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。A对B错

判断题只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。A对B错

单选题将对一类事物的理解整理出来,形成模式,用来理解尚不可知的事物,这种推理方式,叫做______。A合理外推B逆向推理C循环推理D以大观小

单选题下列对信念的理解中,正确的是()。A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求

单选题人们的理想信念可以根据人们社会生活领域的不同而划分为生活领域的理想信念、职业领域的理想信念、道德领域的理想信念、社会政治领域的理想信念四大类型。下列选项中,属于道德领域的理想信念的是()A成为一个模范的人民教师B成为一个品德高尚的人C成为一个智勇双全的人民警察D成为一个高水平的熟练技术工人

单选题根据间接意志论观点,我们对同一个事物形成正确信念的条件是不同程度的()。A注意力B责任C证据D推断

单选题对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系,理解不正确的是()A社会舆论作用发挥以内心信念为基础B行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C行政行为习惯的形成需要内心信念D以上都不对

单选题一个幼儿能够正确回答“6个苹果,两人平分,每人分几个”,却不知道“3+3=?”,这是因为()。A主要凭借具体形象或表象进行理解B只能理解事物的表面现象C不能客观的理解事物D不理解事物的相对关系

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填空题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和()。

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