单选题一门学科在普通教育阶段只教一次,这是教材排列的()。A圆周式B直线式C范例式D逻辑式

单选题
一门学科在普通教育阶段只教一次,这是教材排列的()。
A

圆周式

B

直线式

C

范例式

D

逻辑式


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教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 ( )

礼仪的学科特点有哪些() A、是一门应用性学科B、是一门实践性学科C、是一门普及性学科D、是一门综合性学科

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关于化学课程与教材,下列说法正确的是(  )。A、教材和课本是一回事情B、一个课程标准、只允许编制一套教材C、基础教育阶段的化学课程是指学科课程D、教材是课程的具体化

设计心理学是在()心理学和()心理学的基础上,发展形成的一门新的独立学科。A普通;实验B发展;实验C人格;普通D社会;人格

烹饪原料知识是一门烹饪()学科。 A、大众B、普通C、专业D、高科技

社会心理学特殊的研究内容与对象决定了这是一门应用性很强的学科。

一门学科在普通教育阶段只教一次,这是教材排列的()。A、圆周式B、直线式C、范例式D、逻辑式

()使教育学第一次独立于哲学等学科,教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》

关于医学心理学的学科性质,以下哪一项最正确()A、是一门交叉学科B、既是一门基础理论学科,又是一门应用学科C、既是一门交叉学科,又是一门应用学科D、是一门交叉学科,也是一门基础学科,又是一门应用学科

完整的教学活动包括教、学、评三个方面,其中“教”是教师把握()的培养方向,通过有效组织和实施课内外教与学的活动,达成学科育人的目标。A、课程标准要求B、学生所需知识与能力C、教材内容D、英语学科核心素养

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教育社会学在美国实现学科化的标志是()。A、成为大学的一门课程B、成立教育与社会学系C、出版专门教材D、组织专门学会

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《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

形式教育与人本教育,是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。

下列关于逻辑学学科性的叙述中,正确的是()。A、逻辑学既是一门基础性的学科,也是一门工具性的学科B、逻辑学既不是一门基础性的学科,也不是一门工具性的学科C、逻辑学只是一门基础性的学科,但不是一门工具性的学科D、逻辑学只是一门工具性的学科,但不是一门基础性的学科

单选题下列关于逻辑学学科性的叙述中,正确的是()。A逻辑学既是一门基础性的学科,也是一门工具性的学科B逻辑学既不是一门基础性的学科,也不是一门工具性的学科C逻辑学只是一门基础性的学科,但不是一门工具性的学科D逻辑学只是一门工具性的学科,但不是一门基础性的学科

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