幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。 A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯
学期前幼儿常见的一些社会行为有：反抗、竞争、吵架、攻击、模仿和（ ）。
班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()A.对应B.计数C.简单加减.D.自然测量等
模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。() 此题为判断题(对，错)。
样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为,达到管理的目的的方法。对幼儿而言,经验的获得首先来自于模仿,喜欢模仿是幼儿心理的年龄特点,模仿是掌握知识的一种方法,周围的人、事、物乃至环境等都会成为幼儿模仿的对象。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿学习戏剧的方法,如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等,他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验,并衍生出新的经验。() 此题为判断题(对，错)。
在社会学习论看来，学习的机制主要有（ ）。A．联想B．强化C．暗示D．模仿
幼儿常见的（）主要有反抗、竟争、模仿、攻击等.A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为
幼儿常见的社会行为主要有()等。A.反抗、竞争、模仿、学习B.反抗、竞争、游戏、攻击C.反抗、竞争、游戏、学习D.反抗、竞争、模仿、打闹
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿
幼儿常见的社会行为主要有（）等。A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
行为主义学习理论主张通过（）。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性，改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为
模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。
史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评。
游戏对幼儿心理发展具有的意义（）.A、模仿学习各种社会角色B、认识周围事物C、模仿学习交往D、以上都是
对动物训练如猴子骑车、海豚戏球等，是运用了（）的原理。A、认知结构的学习B、经典性条件反射学习C、行为操作学习D、社会模仿学习
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。A、联想B、强化C、暗示D、模仿
判断题幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A对B错
单选题行为主义学习理论主张通过（）。A学习知识来改变行为B尊重人的本性，改变其行为C学习知识的过程来改变行为D强化或模仿来形成与改变行为
单选题教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。A观察B合作C模仿
单选题幼儿常见的社会行为主要有（）等。A反抗、竞争、模仿、学习B反抗、竞争、游戏、攻击C反抗、竞争、游戏、学习D反抗、竞争、模仿、打闹
多选题在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。A联想B强化C暗示D模仿