幼儿常见的社会行为主要有()等。A.反抗、竞争、模仿、学习B.反抗、竞争、游戏、攻击C.反抗、竞争、游戏、学习D.反抗、竞争、模仿、打闹

幼儿常见的社会行为主要有()等。

A.反抗、竞争、模仿、学习

B.反抗、竞争、游戏、攻击

C.反抗、竞争、游戏、学习

D.反抗、竞争、模仿、打闹


相关考题:

欺骗、说谎、偷窃属于课堂问题行为中的()。 A、攻击他人B、反抗权威C、游手好闲D、品德不良

学期前幼儿常见的一些社会行为有:反抗、竞争、吵架、攻击、模仿和( )。

游戏时应该注意小班幼儿的年龄特点,适度增强游戏的竞争性()。 此题为判断题(对,错)。

三岁儿童的教育方法主要有:()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”E、做好幼小衔接

幼儿常见的()主要有反抗、竟争、模仿、攻击等.A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为

少年期反抗的形式有(  )。A. 外显行为上的激烈抵抗B. 独特自我的认知C. 网络游戏成瘾D. 将反抗隐于内心,以冷漠相对

“第二反抗期”反抗的主要表现形式有(  )A.硬抵抗B.软抵抗C.反抗的迁移D.不抵抗

一些学者认为,游戏是古代习俗的残余物,起源于儿童对一些生产活动、仪式和习俗的模仿。以下哪一项最能支持这种说法A.儿童通过抢板凳游戏培养社会竞争意识B.跳长绳能培养儿童的合作意识,训练儿童的适应能力C.打弹子游戏可能起源于狩猎行为D.警察抓小偷游戏是儿童对社会现象的模仿

【简答题】在组织幼儿开展规则游戏时,如何降低游戏的竞争性?