单选题下面对有关实验和探究的叙述正确的是:()A观察蚯蚓时,保持其体表湿润有利于它利用体壁呼吸B探究动物的绕道取食,选择的实验动物体型越大越好C用显微镜的高倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D观察人的口腔上皮细胞实验中,当视野太暗时,应使用平面镜

单选题
下面对有关实验和探究的叙述正确的是:()
A

观察蚯蚓时,保持其体表湿润有利于它利用体壁呼吸

B

探究动物的绕道取食,选择的实验动物体型越大越好

C

用显微镜的高倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动

D

观察人的口腔上皮细胞实验中,当视野太暗时,应使用平面镜


参考解析

解析: 蚯蚓用湿润的体壁呼吸,选项A正确;探究动物绕道取食时,动物的体型与实验效果无关,选项B不正确;用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,用低倍镜就可以,选项C不正确;观察人的口腔上皮细胞实验中,当视野太暗时,应该使用凹面镜,选项D不正确。

相关考题:

韦聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关,他做了如图所示的实验.(1)从图①②③可以得出:浮力的大小与______有关.(2)图⑤中物体受到的浮力大小为______N.(3)浮力的大小是否与液体密度有关呢?请你在韦聪同学实验的基础上补充实验,叙述你的做法和得到的结论.做法:______;结论:______.

关于探究活动,下列说法正确的是(  )。A.学生做实验.就表明学生在探究B.讨论是一种探究形式C.能探究的内容.就一定要探究D.教师演示实验不是探究活动

有关科学探究的表述正确的是( )。A.由学生独立完成B.探究教学要按照科学探究的八个要素依次开展教学活动C.既是学习内容又是学习方式D.在教室或实验室完成

以下有关教学目标的陈述不正确的是()。A.通过亲自做实验,提高学生的实验操作能力和观察分析能力B.掌握原电池的正、负极的判断方法,形成原电池的概念C.在合作探究中,观察、分析和设计简单的碳酸盐化学实验D.通过对化学能转化为电能的学习,体验科学探究的过程,理解科学探究的意义

《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。指南的内容不包括以下哪项?()。A.实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法B.简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等C.对具体实验和科学探究活动的指导D.对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导

要发挥实验的教学功能,下列做法不正确的是( )。A.开展实验探究活动 B.背诵实验过程和现象C.做好演示实验 D.开展课外兴趣实验

下列关于探究学习与教学的认识正确的是(  )。?A、探究学习重过程、轻结论B、探究学习中仍需要教师的指导C、所有的教学内容都要使用探究教学D、只有实验教学才是探究教学

下列关于探究学习与教学的认识正确的是(  )。A.探究学习重过程.轻结果B.探究学习中仍需要教师的指导C.所有的教学内容都要使用探究教学D.只有实验教学才是探究教学

要发挥实验的教学功能,下列做法中不正确的是()。A.开展实验探究活动B.背诵实验过程和现象C.做好演示实验D.开展课外兴趣实验

关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是(  )。A、实验探究活动和实验方法论B、实验事实和实验结论C、实验事实和实验主体D、实验探究活动和实验主体

有关科学探究表述正确的是(  )。A、科学探究既是学习内容又是学习方式B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动C、科学探究必须由学生独立完成D、科学探究要在教室或实验室完成

下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是(  )。A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样B.实验目的是探究小鼠的先天性行为C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表: 下列组合不能达到相应目的的是(  )。A.仅做I组与Ⅱ组实验.可探究机械破损对该种子萌发的影响B.仅做I组与Ⅲ组实验.可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

什么是学生分组实验?训练性实验、验证性实验、探究性实验的过程和要求各是什么?

关于探究活动,下列说法正确的是()。A、学生做实验.就表明学生在探究B、讨论是一种探究形式C、能探究的内容.就一定要探究D、教师演示实验不是探究活动

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中,教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力,逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力,逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如,案例:"种子萌发环境条件"的探究活动中,先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件,例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中,教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价?

下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述,正确的是()。A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气不需要去除CO2C、实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

理性是基于()的。A、实验和逻辑B、实验和思想C、探究和逻辑D、探究和思想

有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是()。A、发现式学习是一种发现新知识的学习。B、探究式学习是一种寻求未知结果的学习。C、发现式学习的教学结构和过程是:提出问题→解决方案(已知式未知)→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。D、探究式学习的教学结构和过程是:提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。

教师控制下的探究性实验,学生在实验前()。A、知道实验课题、过程和结论B、不知道实验过程和结论C、知道实验课题、结论而不知道过程D、知道实验课题、过程而不知道结论

单选题学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括()。A实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法B简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等C对具体实验和科学探究活动的指导D对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导

单选题关于探究活动,下列说法正确的是()A学生做实验,就表明学生在探究B讨论是一种探究形式C能探究的内容,就一定要探究D教师演示实验不是探究活动

单选题下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述,正确的是()。A实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气不需要去除CO2C实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等D可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

单选题关于以"实验为基础"中实验的含义正确的一项是()。A实验探究活动和实验方法论B实验事实和实验结论C实验事实和实验主体D实验探究活动和实验主体

单选题按照(),探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。A探究的任务和性质B探究的环节C探究活动的形式、途径和方法D探究所依托的经验类型

单选题理性是基于()的。A实验和逻辑 B实验和思想 C探究和逻辑 D探究和思想

问答题培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中,教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力,逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力,逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如,案例:"种子萌发环境条件"的探究活动中,先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件,例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中,教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价?