下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（ ）。A．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样B．实验目的是探究小鼠的先天性行为C．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记D．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（ ）。
A．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
B．实验目的是探究小鼠的先天性行为
C．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
D．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
B．实验目的是探究小鼠的先天性行为
C．小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
D．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
参考解析
解析：不同小鼠熟悉迷宫的能力不一样，A错误。通过“小鼠走迷宫”探究实验可知，这是探究小鼠的学习行为，学习行为不属于先天性行为，B错误。学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，若不加强，时间长了，这种行为也会消失。C错误。小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而小鼠则只要经过不足10次就学会了走“迷宫”。可知小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，D正确。
相关考题：
材料：某教师在讲授“动物的学习行为”时。先让学生阅读教科书中的材料“蚯蚓走迷宫”，然后让学生以小组为单位进行小鼠走迷宫获取食物”的实验，记录小鼠走出迷宫所用的时间。小组汇报．统计全班的结果。最后，通过比较两个实验的结果，带领学生得出“动物越高等，学习能力越强”的结论。问题：(1)在设计小鼠走迷宫实验时，教师应提示学生在控制变量方面注意哪些事项(2)在该实验中，教师得出结论的证据是否充足为什么
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下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（）。A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B、在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气不需要去除CO2C、实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
有研究显示，高果糖溶液会损伤小鼠神经元，导致学习能力受损。将小鼠分为两组，实验组每天喂食高果糖溶液来取代饮用水，对照组则同时喂食高果糖溶液和欧米茄脂肪酸。六周之后，训练两组小鼠走迷宫，对照组可以很容易学会，而实验组则非常难。因而可以认为欧米茄脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤。以下哪项如果为真，是得出该结论的前提（）A、高果糖溶液浸泡下的大脑神经元易出现萎缩B、欧米茄脂肪酸可以增进小鼠记忆力C、实验前两组小鼠学习走迷宫的能力不存在差异D、实验中两组小鼠均接受了大量的走迷宫训练
单选题下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（）。A实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气不需要去除CO2C实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等D可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
单选题关于康博伊研究小组的实验，下列说法正确的是：A换血实验对于年轻小鼠来说有更大影响B两只小鼠通过外科手术完成了换血实验C新旧血液交换后需要5天才能充分混合D老年小鼠的肝脏组织发生了年轻化改变