问答题变换下列句子,使其具有句法同义关系。  (1)我打破了杯子。   (2)我们找到了小王。

问答题
变换下列句子,使其具有句法同义关系。  (1)我打破了杯子。   (2)我们找到了小王。

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相关考题:

以下关于句法变换的陈述正确的一项是() A、句法变换可以区分句法多义B、容许变换说明一个语言的语序是自由的C、句法变换反映的是具体句子之间的关系D、变换从不改变句子的语义

小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说:“我们四人中至少有1人迟到了”。小王说:“小李说的对,我没迟到”。四人中只有1人说真话,则下列推断正确的是( )。A.小王说的是真话,四人都没有迟到B.小张说的是真话,小李迟到了C.小李说的是真话,小华迟到D.小华说的是真话,小王迟到了

以下关于句法变换陈述正确的是()。A句法变换反映的是句子之间的关系B句法变换可以区分句法多义C容许变换说明一个语言的语序是自由的D变换从不改变句子的语意

指出下列句子的前提和前提触发语。 (1)他不再参加比赛了。 (2)小王离婚了。 (3)我的弟弟在北京。 (4)你比他更坏。 (5)他不再咳嗽了。 (6)小王戒酒了。

“我打破了杯子”这个句子,可以变换为多个同义句式,但是()不符合句式变换的要求A我把杯子打破了B我把杯子洗干净了C杯子被我打破了D杯子我打破了

变换下列句子,使其具有句法同义关系:老王同志按时完成了组织上交给他的任务。

变换下面具有语法多义的句子,使其变成单义结构。 我们负责给这个公司培养四个实验室技术员。

变换下列句子,使其具有句法同义关系。 (1)激流冲垮了堤岸。   (2)老王同志按时完成了组织上交给他的任务。

变换下列句子,使其具有句法同义关系。  (1)我打破了杯子。   (2)我们找到了小王。

用变换方法区分下列句法多义的句子。 (1)关心的是他母亲。   (2)虚构故事吓坏人 (3)三个学校的老师  (4)非洲语言研究  (5)鸡不吃了 (6)非常热爱祖国和人民的英雄  (7)反对他的意见  (8)我们要学习文件 (9)我在火车上写字 (10)他来班里才几天,好些同学还不认识

用变换方法区分下列句法多义的句子。

变换下列句子,使其具有句法同义关系。

变换下列句子,使其具有句法同义关系:张三摔坏了金鱼缸。

用变换方法区分下列句法多义的句子: (1)发现了敌人的哨兵 (2)关心的是广大群众

用变换的方法区分下列句法多义的句子:支持的是王书记

以下关于句法变换陈述正确的一项是()A、句法变换反映的是句子之间的关系B、句法变换可以区分句法多义C、容许变换说明一个语言的语序是自由的D、变换从不改变句子的语义

下列句子是兼语句的是()。A、屋里有人说话。B、我有件事情跟你商量。C、我们希望小王当代表。D、你知道他会来。

句法同义和句法多义

问答题用变换的方法区分下列句法多义的句子:支持的是王书记

问答题用变换方法区分下列句法多义的句子。 (1)关心的是他母亲。   (2)虚构故事吓坏人 (3)三个学校的老师  (4)非洲语言研究  (5)鸡不吃了 (6)非常热爱祖国和人民的英雄  (7)反对他的意见  (8)我们要学习文件 (9)我在火车上写字 (10)他来班里才几天,好些同学还不认识

问答题用变换方法区分下列句法多义的句子: (1)发现了敌人的哨兵 (2)关心的是广大群众

问答题变换下列句子,使其具有句法同义关系:老王同志按时完成了组织上交给他的任务。

单选题“我打破了杯子”这个句子,可以变换为多个同义句式,但是()不符合句式变换的要求A我把杯子打破了B我把杯子洗干净了C杯子被我打破了D杯子我打破了

问答题用变换分析法区分下列句法多义的句子:支持的是党委王书记。

问答题变换下列句子,使其具有句法同义关系。 (1)激流冲垮了堤岸。   (2)老王同志按时完成了组织上交给他的任务。

问答题变换下面具有语法多义的句子,使其变成单义结构。 我们负责给这个公司培养四个实验室技术员。

问答题变换下列句子,使其具有句法同义关系:张三摔坏了金鱼缸。