以下关于句法变换的陈述正确的一项是() A、句法变换可以区分句法多义B、容许变换说明一个语言的语序是自由的C、句法变换反映的是具体句子之间的关系D、变换从不改变句子的语义
以下关于句法变换陈述正确的是（）。A句法变换反映的是句子之间的关系B句法变换可以区分句法多义C容许变换说明一个语言的语序是自由的D变换从不改变句子的语意
变换下列句子，使其具有句法同义关系：老王同志按时完成了组织上交给他的任务。
变换下列句子，使其具有句法同义关系。 （1）激流冲垮了堤岸。 （2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务。
变换下列句子，使其具有句法同义关系。 （1）我打破了杯子。 （2）我们找到了小王。
变换下列句子，使其具有句法同义关系：张三摔坏了金鱼缸。
用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众
用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记
用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。
以下关于句法变换陈述正确的一项是（）A、句法变换反映的是句子之间的关系B、句法变换可以区分句法多义C、容许变换说明一个语言的语序是自由的D、变换从不改变句子的语义
乔姆斯基认为，短语结构规则+（）规则组成了所有的句子。A、语素B、词汇C、句子D、句法
用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗 （2）三个少数民族学生
改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）大家对王同志的批评正确而尖刻 （2）两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。
问答题用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗 （2）三个少数民族学生
问答题用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记
问答题用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众
问答题变换下列句子，使其具有句法同义关系：老王同志按时完成了组织上交给他的任务。
单选题以下关于句法变换陈述正确的一项是（）A句法变换反映的是句子之间的关系B句法变换可以区分句法多义C容许变换说明一个语言的语序是自由的D变换从不改变句子的语义
问答题用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。
问答题变换下列句子，使其具有句法同义关系：张三摔坏了金鱼缸。
问答题变换下列句子，使其具有句法同义关系。 （1）我打破了杯子。 （2）我们找到了小王。