知觉对个体的主观影响程度,根据个体的差异有所不同,我们可以从以下方面分析主观因素的影响()。 A、对象本身与背景B、需求、兴趣与动机的影响C、气质与性格D、知识与经验的影响
论述能力发展的个体差异,并说明影响能力发展的因素。
影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括（）。A.求知欲B.学习任务C.反馈与评价D.课堂活动的组织
下列说法中正确的包括()。（2008-05）A:动机强度和活动效率的关系呈U型曲线B:中等程度的动机，活动效率最高C:活动的最佳动机水平存在个体差异D:活动的性质影响活动的最佳动机水平
下列说法中正确的包括()。A:动机强度和活动效率的关系呈U型曲线B:中等程度的动机，活动效率最高C:活动的最佳动机水平存在个体差异D:活动的性质影响活动的最佳动机水平
影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机比能力（）。A次要B更次要C更重要D更无足轻重
下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素（）A动机B态度C焦虑D听力材料
下列影响效率的因素中，属于群体层次的是：（）A、价值观和态度B、能力C、动机D、领导
个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）。A、需要B、激励C、动机D、成就
知觉者主观因素的不同会导致知觉个体差异，知觉的主观因素不包括（）A、知识和经验B、兴趣和爱好C、需要和动机D、情绪和感觉
除了动机，影响消费行为的因素还有（）A、文化因素B、经济因素C、个体因素D、需求因素E、产品因素
个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）全国2007年1月高等教育自学考试A、需要B、激励C、动机D、成就
影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素（）A、次要B、更次要C、更重要D、更无足轻重
团队在选个体成员时需考虑的因素不包括（）。A、个体成员的动机和成就需要是否跟团队目前愿景一致B、个体成员的心理行为特征C、个体成员的知识结构和能力状况是否与互补D、个体成员是不是有胜任的领导者
当外界环境因素基本稳定时，个体的需要是行为动机产生的根本原因。
影响知觉的主观因素有哪些？（）A、需要和动机因素B、兴趣和爱好因素C、个人能力因素D、知识经验因素E、个性特征因素
单选题影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机比能力（）。A次要B更次要C更重要D更无足轻重
单选题个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）全国2007年1月高等教育自学考试A需要B激励C动机D成就
单选题下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素（）A动机B态度C焦虑D听力材料
单选题个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）。A需要B激励C动机D成就
多选题影响知觉的主观因素有哪些？（）A需要和动机因素B兴趣和爱好因素C个人能力因素D知识经验因素E个性特征因素
单选题知觉者主观因素的不同会导致知觉个体差异，知觉的主观因素不包括（）A知识和经验B兴趣和爱好C需要和动机D情绪和感觉
多选题除了动机，影响消费行为的因素还有（）A文化因素B经济因素C个体因素D需求因素E产品因素
单选题团队在选个体成员时需考虑的因素不包括（）。A个体成员的动机和成就需要是否跟团队目前愿景一致B个体成员的心理行为特征C个体成员的知识结构和能力状况是否与互补D个体成员是不是有胜任的领导者