多选题学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异

多选题
学生心理发展的智力差异主要体现在()
A

智力表现早晚差异

B

智力水平差异

C

智力类型差异

D

男女智力结构差异


参考解析

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相关考题:

学生对学与教过程的影响主要体现在( )。A.年龄差异B.智力差异C.群体差异D.个体差异E.性格差异

学生智力差异主要表现在。( )A.智力定义的差异B.智力类型的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

学生的年龄差异主要体现在( )的差异。

男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

学生智力差异主要体现在( )。A.智力定义的差异B.智力结构的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

智力差异主要表现为()。A、智力发展水平的差异B、智力结构的差异C、智力发展过程中形态的差异D、性别差异

学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构差异

学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

学生的个别差异包括()A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异

下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异

学生对学与教过程的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

学生对学与教的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

学生的个别差异主要包括:()。A、能力差异B、气质差异C、性格差异D、智力差异E、非智力差异

智力的个体差异性并不体现在()上A、发展水平的差异B、发展类型的差异C、发展早晚的差异D、各民族的差异

学生的个别差异包括()。A、生理的差异B、心理的差异C、非智力的差异D、智力的差异

对于认知的认识。正确的是( )A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B、智力影响学习的速度、数量和质量C、智力测量可以测量学生的聪明程度D、认知差异主要体现在智力上

学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。( )

单选题智力的个体差异性并不体现在()上A发展水平的差异B发展类型的差异C发展早晚的差异D各民族的差异

多选题学生对学与教过程的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

单选题(2014江西)智力的个体差异性并不体现在()上。A发展水平的差异B发展类型的差异C发展早晚的差异D各民族的差异

多选题下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构的差异E文化背景差异

多选题对于认知的认识。正确的是( )A认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B智力影响学习的速度、数量和质量C智力测量可以测量学生的聪明程度D认知差异主要体现在智力上

多选题学生对学与教的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

多选题智力差异主要表现为()。A智力发展水平的差异B智力结构的差异C智力发展过程中形态的差异D性别差异

多选题学生的个别差异包括()。A生理的差异B心理的差异C非智力的差异D智力的差异

判断题学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。A对B错

多选题学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异