()的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。 A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识
知识的理解主要是通过________和________两个环节来实现的。
正式外交关系的建立，通常是通过：（ ）A．国家元首互访来实现的B．互设使馆来实现的C．互设领馆来实现的D．互相正式承认来实现的
知识的理解是通过对教材的__________和__________实现的。
立领平面结构设计时，是通过领底口线的的抬高量大小来控制立领的合体程度。
正式外交关系的建立，通常是通过（）来实现的。A、国家元首互访B、互设使馆C、互设领馆D、签订条约
教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A、培养人B、科学知识再生产C、宣传思想D、生产科学知识
新保守主义对实现社会理想的突出特点是（）。A、通过渐变来实现B、通过自上而下的变革来实现C、通过革命来实现D、通过改良来实现
知识的理解是通过对教材的（）实现的。A、直观B、概括化C、记忆D、比较E、抽象化
从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A、分析与综合B、抽象与概括C、直观与概括D、分析与比较
知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的A、记忆B、巩固C、直观D、概括E、抽象
知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的，其实质是知识的（）A、理解B、记忆C、掌握D、占有
知识的保持是通过什么来实现的？（）A、复述B、记忆C、练习D、反馈
可以通过（）的帮助学生用所获得的感性知识来理解抽象的知识。A、多次阅读教材B、直观教具的使用C、课后习题D、考试考查
单选题教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A培养人B科学知识再生产C宣传思想D生产科学知识
判断题显性知识是指用“书面文字、图表和数字表述的知识”，通常用言语等人为方式，通过表述来实现，所以又称为“言明的知识”。A对B错
单选题知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A直观和概括B识记与保持C具体化D直观和识记
多选题知识的理解是通过对教材的（）实现的。A直观B概括化C记忆D比较E抽象化
单选题从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A分析与综合B抽象与概括C直观与概括D分析与比较
单选题知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A直观和概括B识记与保持C具体化D直观和识记
填空题知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。
单选题知识的保持是通过什么来实现的？（ ）A复述B记忆C练习D反馈
单选题可以通过（）的帮助学生用所获得的感性知识来理解抽象的知识。A多次阅读教材B直观教具的使用C课后习题D考试考查
单选题新保守主义对实现社会理想的突出特点是（）。A通过渐变来实现B通过自上而下的变革来实现C通过革命来实现D通过改良来实现