填空题“先天论”认为()是人类获得语言的决定因素。

填空题
“先天论”认为()是人类获得语言的决定因素。

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在幼儿语言和语言教育的有关理论中,乔姆斯基的语言获得装置论属于()。 A、先天论B、行为主义理论C、建构理论D、后天论

韩礼德是()的代表人物。 A、先天论B、后天论C、认知学派D、语言功能论

美国语言学家()提出了“语言转换生成说”,他认为人类大脑中天生有一个“语言获得装置” A维果茨基B乔姆斯基C沃尔夫D弗洛伊德

()的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》获得语言学研究成就:语言类型学。

某研究员认为,人类语言最初直接来源于鸟类和灵长类。因为如果重新审视现代人类语言,我们可以看到人类的相互交流是如何从鸟类和其他灵长类古老的交流模式系统演化而来的。他宣称,从鸟类身上,我们获得了语言的旋律部分;从其他灵长类身上,我们获得了语言的实用性内容部分。在过去10万年里的某个时候,这些能力最终演化成我们今天所知的人类语言。上述结论还需基于以下哪一前提()。A、人类的交流与其他动物的交流之间的相似度比我们一般认为的要多B、人类语言包含两个不同层面:与句子可变结构相关的表达层面以及表达句子核心内容的词汇层面C、人类语言的交流在过去和现在变化不大D、鸟类和除人类以外的其他哺乳动物有自己的交流语言

以下哪种观点属于个体语言获得的先天论?( )A.强化说B.认知学说C.模仿说D.转换生成说

()认为强化是儿童获得语言的主要机制.

下列不属于还原主义模式观点的是()。A、人是一个复杂的系统B、认为人类是有理性的动物C、认为人类是工具的使用者D、认为人类拥有语言能力

下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式

()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。A、行为主义B、先天论C、认知相互作用论D、社会相互作用论

行为主义的语言学习模式认为,()A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

洪堡在《论人类语言结构的差异对人类精神发展的作用》中认为,语言对思想是没有影响的。

语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式

()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。A、先天论B、认知相互作用论C、行为主义D、社会相互作用论

先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力,人类的()因素决定着儿童语言获得的整个过程。A、环境强化B、后天训练C、社会交往D、先天遗传

乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为()A、每个儿童都具有内部的语言能力B、在儿童的语言获得装置中存在一套普遍的语法C、强调游戏特别是角色游戏的重要性D、认为环境对儿童的语言具有激发效应和塑造效应

“先天论”认为()是人类获得语言的决定因素。

克拉申认为人类获得语言的唯一方式是()。A、习得B、学习C、对信息的理解

皮亚杰是()的代表人物,该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A、认知论B、先天论C、语言功能论

单选题行为主义的语言学习模式认为,()A周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

单选题先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力,人类的()因素决定着儿童语言获得的整个过程。A环境强化B后天训练C社会交往D先天遗传

单选题皮亚杰是()的代表人物,该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A认知论B先天论C语言功能论

单选题()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。A行为主义B先天论C认知相互作用论D社会相互作用论

多选题乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为()A每个儿童都具有内部的语言能力B在儿童的语言获得装置中存在一套普遍的语法C强调游戏特别是角色游戏的重要性D认为环境对儿童的语言具有激发效应和塑造效应

单选题()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A先天论B认知相互作用论C行为主义D社会相互作用论

填空题“先天论”认为()是人类获得语言的决定因素。

单选题克拉申认为人类获得语言的唯一方式是()。A习得B学习C对信息的理解

填空题()的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》获得语言学研究成就:语言类型学。