数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。() 此题为判断题(对，错)。
开放性不是数学活动教学的特征。() 此题为判断题(对，错)。
评价学生数学学习的方法为:日常检查、纸笔测验和表现性评价。() 此题为判断题(对，错)。
现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展。() 此题为判断题(对，错)。
不属于WAIS-RC言语测验的分测验是（ ）。A.算术B.数学符号C.相似性D.数字广度
数学建模属于( )试题类型。A、客观性B、探究性C、开放性D、应用性
瑞文推理能力测验的材料是由（）组成。A、60道逻辑题B、60张图案C、60道数学题D、60道文字题
下列属于表现性评价的是（）。A、开放性问题B、调查和实验C、数学日记D、课堂练习E、纸笔测验
数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）。如果找到了基本数量关系，再进行复合组接，许多数学应用题的求解就有规律可循，数学思维训练也就在其中了。
根据测验发问的形式可以分为构造性测验和（）。A、间接性测验B、模糊性测验C、投射性测验D、开放性测验
单选题数学建模属于（）试题类型。A客观性B探究性C开放性D应用性
判断题按照测验参照标准分类，数学竞赛属于目标参照测验。A对B错
单选题如果在数学测验中，学生因为不理解应用题语言而未能正确解题。这属于哪种测验设计缺陷？（ ）A效度差B信度差C不具代表性D区分度不够
判断题现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展。A对B错
多选题下列属于表现性评价的是（）。A开放性问题B调查和实验C数学日记D课堂练习E纸笔测验
填空题数学课的类型主要有：综合课、（）、（）、（）、讲评课、测验课等。
判断题“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。A对B错
填空题数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）。如果找到了基本数量关系，再进行复合组接，许多数学应用题的求解就有规律可循，数学思维训练也就在其中了。
单选题根据测验发问的形式可以分为构造性测验和（）。A间接性测验B模糊性测验C投射性测验D开放性测验
判断题开放性气胸属于开放性胸部损伤。（ ）A对B错