教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和()。 A.领导者B.管理者C.引导者D.参与者

教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和()。

A.领导者

B.管理者

C.引导者

D.参与者

相关考题：

教师的课堂角色中，最为主要的是()?A、组织者角色B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色
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教师在阅读教学过程中是服务者、组织者、引导者。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读教学活动的教育性特征包括() A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。
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教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者
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教师在阅读教学过程中的角色是()。 A.服务者B.组织者C.活动者C.引导者
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教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。() 此题为判断题(对，错)。
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教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色
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教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。A.支持者、合作者、引导者B.组织者、合作者、引导者C.支持者、合作者、组织者D.组织者、支持者、引导者
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