综合实践活动课程提倡()评价。 A、量化B、质性C、模糊D、结果

综合实践活动课程提倡()评价。

A、量化

B、质性

C、模糊

D、结果

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综合实践活动课程资源的利用必须注重综合,这体现了小学综合实践活动课程资源利用的基本要求中的()。 A.提倡共享B.合理利用C.强调整合D.注重连贯
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综合实践活动课程注重课程内容的()。A、多样性B、综合性C、科学性D、活动性
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综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的原则为()A、过程性原则B、主体性原则C、激励性原则D、多元性原则
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综合实践活动课程评价的特点不包括?() A.突出发展性B.关注结果性C.强调多元化
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活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价应体现（　　）。A、综合性、实践性和开放性B、主动性、探究性和封闭性C、单一性、实践性和合作性D、综合性、理论性和探究性
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综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价
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下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程
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综合实践活动作为综合程度最高的课程，与其他课程相比，综合实践活动具有如下特点：综合性、（）、自主性、（）、开放性。
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综合实践活动课程评价不具有哪个特点？（）A、学生自主性B、全面性C、过程性D、多元性
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综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？
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（）它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况，为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。A、量化评价B、质性评价C、相对性评价D、绝对性评价
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综合实践活动课程教师评价的内容是什么？
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综合实践活动课程在实施过程中需要教师：强调“整合”，注重“（）”，突出“开放”，关注“（），提倡“自主”。
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下列说法中，不正确的是（）A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程
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综合实践活动课程评价的特点不包括？（）A、突出发展性B、关注结果性C、强调多元化
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《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。A、多主体评价B、自我评价C、表现性评价D、质性评价
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综合实践活动课程评价应坚持什么样的原则？
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综合实践活动课程评价包括学生评价、教师评价和（）。
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下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念（）A、整体覌B、多元化C、过程性D、知识性
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课程评价的发展趋势（）。A、走向量性课程评价B、走向结果性评价C、走向终结性评价D、走向质性课程评价
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（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。A、形成性评价B、总结性评价C、量化评价D、质性评价
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新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。
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单选题下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程
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单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是（）。A综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性C综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性
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单选题（）它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况，为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。A量化评价B质性评价C相对性评价D绝对性评价
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单选题（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。A形成性评价B总结性评价C量化评价D质性评价
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单选题课程评价的发展趋势（）。A走向量性课程评价B走向结果性评价C走向终结性评价D走向质性课程评价
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