某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学,老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是 A、患心肌炎后刚刚康复B、器质性心脏病,以前很少运动C、曾患小儿麻痹症,现留有后遗症D、血压增高,心肾检查有病理改变,心血管功能仍属正常E、浸润性肺结核,最近食欲,睡眠不佳,体温持续低热,有盗汗症状

某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学,老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是

A、患心肌炎后刚刚康复

B、器质性心脏病,以前很少运动

C、曾患小儿麻痹症,现留有后遗症

D、血压增高,心肾检查有病理改变,心血管功能仍属正常

E、浸润性肺结核,最近食欲,睡眠不佳,体温持续低热,有盗汗症状


相关考题:

某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组

某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组

某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学,老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是A.浸润性肺结核,最近食欲.睡眠不佳,体温持续低热,有盗汗症状B.血压增高,心肾检查有病理改变,心血管功能仍属正常C.患心肌炎后刚刚康复D.器质性心脏病,以前很少运动E.曾患小儿麻痹症,现留有后遗症

某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时常常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此,体育课健康分组时要将其安排在( )A.基本组 B.预备组C.医疗体育组 D.预备组或医疗体育组

张某身体发育和健康状况有轻微异常,过去也很少参加运动,应分在( )。A.基本组B.医疗体育组C.保健组D.准备组

某同学有轻度扁平足,功能检查良好,体育课健康分组时要将其安排在( )A.基本组 B.预备组C.保健组 D.医疗体育组

某同学有轻度扁平足,功能检查良好,在体育课健康分组时,应将其安排在( )A.基本组B.准备组C.保健组D.医疗体育组

一名同学患有轻度扁平足,并且经常参加体育锻炼,在进行健康分组时,应将该同学编入( )。A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.不予分组

初二(3)班上体育课,体育老师布置了学生自行踢球,自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中,学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打,孙刚被重重地打倒在地,造成手臂折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报,几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院.学校则立即通知孙刚父母,医院经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规。在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。A.学生孙刚负次要责任,由其监护人负责赔偿B.学生吴军负主要责任.由其监护人负责赔偿C.学校负次要责任.应进行相应赔偿D.学校承担经济赔偿后。可向体育老师进行全部或部分追偿

对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。A、编入特别组练习B、停止体育课进行治疗C、按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动D、按原组练习,控制跑跳动作的练习

对有病理性杂音的学生进行健康分组,应把他们分入特别组进行医疗体育。

战略目标集转化法进行详细系统规划的过程包含()。A、识别组织信息B、识别组织结构C、识别组织战略集D、将增长战略转化为信息系统战略

某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件。()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上,让需要课件的同学自己去下载D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件,你认为下列哪个方法最为便捷、可行?()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件。C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上,让需要课件的同学自己去下载。D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。

某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A、基本组B、准备组C、医疗体育组

一学生体检时发现心脏有生理性杂音,机能试验结果正常,平时常运动,参加体育锻炼时应编入()。A、准备组B、特别组C、基本组D、暂不分组

某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载老师制作的教学课件,应该()A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝B、老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上,让需要课件的同学自己去下载D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

某同学平时经常参加体育运动,体格检查发现其收缩压升高(18.62KPa),舒张压正常(10.6KPa),心血管实验正常,体格检查心肺正常,在健康分组时应列入()组。A、基本B、准备C、医疗体育D、竞技

下列哪些是常见的行销组织结构?()A、功能别组织结构B、产品别组织结构C、顾客别组织结构D、地区别组织结构

单选题某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在()A基本组B准备组C医疗体育组D准备组或医疗体育组

单选题对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。A编入特别组练习B停止体育课进行治疗C按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动D按原组练习,控制跑跳动作的练习

多选题战略目标集转化法进行详细系统规划的过程包含()。A识别组织信息B识别组织结构C识别组织战略集D将增长战略转化为信息系统战略

多选题下列哪些是常见的行销组织结构?()A功能别组织结构B产品别组织结构C顾客别组织结构D地区别组织结构

单选题某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A基本组B准备组C医疗体育组D准备组或医疗体育组

判断题对有病理性杂音的学生进行健康分组,应把他们分入特别组进行医疗体育。A对B错

单选题一学生体检时发现心脏有生理性杂音,机能试验结果正常,平时常运动,参加体育锻炼时应编入()。A准备组B特别组C基本组D暂不分组

多选题(2015广西)初二(3)班上体育课,体育老师布置了学生自行踢球,自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中,学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打,孙刚被重重地打倒在地,造成手臂折断,旁边的同学赶紧向体育老师汇报,几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院,学校则立即通知孙刚父母,医院检查后通知说孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规,在这起事故中关于责任承担说法正确的是()。A学生孙刚负次要责任,由其监护人负责赔偿B学生吴军负主要责任,由其监护人负责赔偿C学校负次要责任,应进行相应赔偿D学校承担经济赔偿后,可向体育老师进行全部或部分追偿

单选题某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A基本组B准备组C医疗体育组