学生边听讲边记笔记属于（ ）。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移
护士进行操作，手、眼、耳并用属于()。A.注意的范围性B.注意的稳定性C.注意的分配性D.注意的转移E.有意注意
注意的品质包括() A.注意的范围(广度)B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的()。A.指向B.分散C.转移D.集中
学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。 A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
注意的品质包括()。 A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
思想开小差是注意的()。 A.动摇B.起伏C.分散D.转移
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性
思想开小差是注意( )。单选A. 转移B. 分散C. 动摇D. 起伏
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意起伏
注意的品质有（ ）A.注意的稳定B.注意的范围C.注意分配D.注意转移E.注意的敏捷
与注意稳定性相反的品质是( )A.注意起伏B.注意分配C.注意转移D.注意分散
思想开小差是注意( )A.转移B.分散C.动摇D.起伏
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A.注意分配 B.注意稳定性C.注意广度 D.注意转移
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的持续D.注意的分配
与注意的稳定性相反的品质是注意的（ ）A.转移B.分配C.分散D.起伏
学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是A.注意分配B.注意稳定C.注意转移D.注意保持
注意的基本品质包括A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
课堂上有学生会开小差，是（ ）A.注意的范围 B.注意的分散C.注意的稳定性 D.注意的转移
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散B.注意广度C.注意分配D.注意转移
课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（ ）。A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D.注意的分配
堂上有的学生会开小差，这属于（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配
单选题堂上有的学生会开小差，这属于（）。A注意的分散B注意的转移C注意的持续D注意的分配
单选题课堂上有的学生会开小差，这属于()。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定