学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。 A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性

学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。

A.注意分散性

B.注意稳定性

C.注意分配性

D.注意转移性

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学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
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“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于() A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的分散
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学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
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“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是__________。A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D.注意的分配
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学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
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一边听课，一边记笔记。这是（ ）A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意不集中
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“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（　　）。A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D.注意的分配
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学生一边听课一边记笔记的情况，属于（）。
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P表示“我听课”，Q表示“我看小说”，则命题“我不能一边听课，一边看小说”可符号化为A．P→┐ QB．┐P→QC．┐Q∧┐PD．┐(P∧Q)
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