中国儒家教育思想用几句四字诀表达了人受教育的成长经历() A.青年养德B.少年养志C.蒙童养正D.幼儿养性

中国儒家教育思想用几句四字诀表达了人受教育的成长经历()

A.青年养德

B.少年养志

C.蒙童养正

D.幼儿养性

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儒家在发展过程中经历了两个阶段：（）儒家和秦汉以后的作为封建正统的儒家。
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孔子．中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是（ ）。A.温故而知新B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行必有我师D.玉不琢，不成器；人不学，不知道
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_____________ (被剥夺了受教育的权利)。翻译 Itisabsolutelyunfairthatthesechildren_____________(被剥夺了受教育的权利)。
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教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
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（）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，开宗明义地概括了儒家文教政策思想。
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新中国成立以来，我国小学数学教育先后经历了（）次重大改革。
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“从受教育经历中获得的教师经验”
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1、“从受教育经历中获得的教师经验”
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【判断题】马克思批判费尔巴哈理论,认为环境正是人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。A．Y.是B．N.否
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