教师合作是课程改革走向成功的需要,学生师生教学的需要,是提升自身专业素质的需要。所以,教师之间要经常合作。( ) 此题为判断题(对,错)。

教师合作是课程改革走向成功的需要,学生师生教学的需要,是提升自身专业素质的需要。所以,教师之间要经常合作。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

样本课程开发的关键是() A、校长个人意愿B、学生发展的需要C、教师专业素质的提高

新课程改革的主要方向是将教师讲、学生听的“一言堂”式教学变为师生互动、相互促进的合作式教学。 ( )

()是课程的试金石,是课程获得教学生命的地方,所以微观课程值得而且需要经常受到关注。

教师需要专业发展,并且只有教师实现了自身的专业发展,才能使教学内涵提升,使各项教育改革真正落实,然而,长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限,试分析其中的原因。

微课程教学法认为,教师需要通过修内功,搭支架,促内化,提升指导学生学习的能力。

5、以下关于新西兰性教育教师培训的说法中错误的是?A.健康教育课程教师需要具备资质和注册B.小学性教育教师,需要接受专业的职业培训,或参加课程和工作坊C.中学健康教育课程教师将在性教育领域中获得职业发展D.中学教师可以与校外专业人士合作,提供课程内容,但小学教师不可以

1、以下关于师生业务关系的表述不正确的是()。A.师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系B.师生业务关系中学生是中心,教师的领导作用可有可无C.教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系D.在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则

以下关于师生业务关系的表述不正确的是()。A.师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系B.师生业务关系中学生是中心,教师的领导作用可有可无C.教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系D.在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则

37、因为小组合作的发展是一个动态变化的过程,所以教师需要始终关注学生的合作情况。