激励过程中需要关注影响激励效果的因素有()。A. 个体因素B. 环境因素C. 绩效因素D. 考核评价E. 员工成熟度

激励过程中需要关注影响激励效果的因素有()。

A. 个体因素

B. 环境因素

C. 绩效因素

D. 考核评价

E. 员工成熟度

相关考题：

绩效的优劣要受多种因素的影响，如（ ）是员工的主观性影响因素。A．激励、环境B．激励、技能C．个性、动机D．技能、环境
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绩效的优劣受多种因素的影响,其中()是员工的主观性影响因素。 A、激励、环境B、激励、能力C、个性、环境D、技能、环境
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绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，而要受到主观、客观多种因素的影响，即（ ）。A．激励B．技能C．环境D．机会E．过程
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员工绩效的多因性，是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，员工的激励、技能、环境和集会等都是这些因素，其中前后两者我们分别称为（ ）。A．个人影响因素和组织影响因素B．主观影响因素和客观性影响因素C．心理影响因素和能力影响因素D．管理影响因素和体制影响因素
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影响情志变化的因素有A.社会因素B.环境因素C.病理因素D.个体因素E.生理因素
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影响绩效达成的因素包括()A.内部条件B.员工技能C.激励效应D.外部环境
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影响绩效的因素有()。A.技能B.机会C.激励D.环境E.人员数量
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关于双因素理论,错误的说法是()。 A.保健因素包括别人的认可、人际关系、工资等B.双因素理论又称激励一保健因素理论，认为激励因素和保健因素影响着员工的工作态度C.激励因素包括成就感、晋升、工作本身D.保健因素不能起到激励员工的作用
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绩效的优劣要受多种因素的影响,如是员工的主观性影响因素()。 A.激励.环境B.激励.技能C.技能.环境D.个性.动机
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影响员工激励效果的个体因素包括( ) A.年龄与工龄B.个人价值C.受教育程度D.性格特征E.收入水平
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根据双因素理论，（ ）可以使员工感到满意。A.具备需要因素B.具备激励因素C.缺乏保健因素D.缺乏激励因素
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关于双因素理论，下列说法不正确的是( )。A.激励因素能起到激励员工的作用B.激励因素包括成就感、晋升、工作本身C.保健因素包括别人的认可、人际关系、工资等D.双因素理论又称激励一保健因素理论，认为激励因素和保健因素影响着员工的工作态度
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下列属于影响绩效的主观因素的有（　　）。A.激励B.环境C.政策D.知识E.能力
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工作绩效的影响因素包括（ ）。A.激励B.员工工作技巧与能力的水平C.企业内部的客观条件D.企业之外的客观环境E.机会的偶然性因素
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员工绩效的多因性是指绩效受到( )等因素的影响。A.心情B.激励C.技能D.环境E.机会
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对绩效的形成产生影响的因素有：（）A经济激励B精神激励C自我价值实现D技能E劳动环境
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影响员工绩效的因素，具有偶然性的是（）A、环境因素B、激励因素C、机会因素
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绩效的多因性表明影响员工个人绩效水平高低的因素有哪几个方面（）A、技能因素B、激励因素C、环境因素D、关系因素
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工作绩效的影响因素有四个方面，即（）。A、激励、技能、环境、机会B、激励、技术、环境、能力C、激励、技能、环境、关系D、激励、技能、环境、知识
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绩效的优劣要受多种因素的影响，如（）是员工的主观性影响因素。A、激励、环境B、激励、技能C、个性、动机D、技能、环境
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简述影响员工激励效果的因素。
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绩效的多因性表明影响员工个人绩效水平高低的因素是多方面的，概括起来可以分为（）A、技能因素B、激励因素C、环境因素D、机会因素
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多选题绩效的多因性表明影响员工个人绩效水平高低的因素有哪几个方面（）A技能因素B激励因素C环境因素D关系因素
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多选题绩效的多因性表明影响员工个人绩效水平高低的因素是多方面的，概括起来可以分为（）A技能因素B激励因素C环境因素D机会因素
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单选题影响员工绩效的因素，具有偶然性的是（）A环境因素B激励因素C机会因素
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单选题工作绩效的影响因素有四个方面，即（）。A激励、技能、环境、机会B激励、技术、环境、能力C激励、技能、环境、关系D激励、技能、环境、知识
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单选题绩效的优劣要受多种因素的影响，如（）是员工的主观性影响因素。A激励、环境B激励、技能C个性、动机D技能、环境
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