各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()

各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()

相关考题：

以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为() A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
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英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。A、“定向式师范教育”B、“非定向型的师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
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日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A、“定向式师范教育”B、“开放型师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
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实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（）
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20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）
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师范教育层次走向高层化则是历史发展的必然趋势。()
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日本战后开始实行封闭型师范教育体制。()
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各国师范教育专业化趋势具体表现在()A、规范师范教育的专业训练，提高师资培养规格B、教师职业资格证书制度的普遍推行C、改革教师工资制度，改善其他待遇条件，提高教师专业地位D、师范教育模式日益开放性
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各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()
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世界师范教育的发展表明，随着社会经济的发展，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()
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下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。A.教师教育一体化B.教师发展专业化C.师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化D.教师教育单极化
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简述幼儿师范教育制度的发展趋势。
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简述现代经济从封闭走向开放的必然性。
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民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。
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简述各国师范教育的基本经验。
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开放型师范教育的优缺点
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封闭型师范教育
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中国现行的师范教育体制属于（）A、“封闭式师范教育”B、“定向型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
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下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。A、教师教育一体化B、教师发展专业化C、师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化D、教师教育单极化
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师范教育模式的发展规律是（）A、从初级到高级B、从数量增加到质量提高C、从单一封闭到多元开放的发展规律D、从初等师范教育到中等师范教育
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在世界教育发展过程中，师资培养模式也产生了（）类型。A、经验模仿型B、一元封闭型C、多元开放型D、定向型模式
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多选题师范教育模式的发展规律是（）A从初级到高级B从数量增加到质量提高C从单一封闭到多元开放的发展规律D从初等师范教育到中等师范教育
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多选题中国现行的师范教育体制属于（）A“封闭式师范教育”B“定向型师范教育”C“开放型师范教育”D“非定向型的师范教育”
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问答题简述各国师范教育的基本经验。
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判断题实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。A对B错
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名词解释题封闭型师范教育
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问答题开放型师范教育的优缺点
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