下列属于我国师范教育模式存在的主要问题的是() A.封闭性B.计划性C.垄断性D.师范性
封闭型的师范教育优点是学生基础知识宽厚,毕业生出路广。() 此题为判断题(对，错)。
以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为() A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()。A.苏联B.日本C.中国D.美国
英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。A、“定向式师范教育”B、“非定向型的师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A、“定向式师范教育”B、“开放型师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”
实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（）
20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）
“封闭型师范教育”的优点是()A、培养目标明确集中B、专业性突出C、学生从事教育工作的专业思想较强D、毕业后出路比较广
实施“封闭型师范教育”的代表性国家包括()A、美国B、日本C、中国D、俄罗斯
各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()
世界师范教育的发展表明，随着社会经济的发展，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()
各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()
中国现行的师范教育体制属于（）A、“封闭式师范教育”B、“定向型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
封闭型的师范教育优点是学生基础知识宽厚，毕业生出路广。
从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是（）A、苏联B、美国C、中国D、日本
师范教育模式的发展规律是（）A、从初级到高级B、从数量增加到质量提高C、从单一封闭到多元开放的发展规律D、从初等师范教育到中等师范教育
多选题师范教育模式的发展规律是（）A从初级到高级B从数量增加到质量提高C从单一封闭到多元开放的发展规律D从初等师范教育到中等师范教育
多选题中国现行的师范教育体制属于（）A“封闭式师范教育”B“定向型师范教育”C“开放型师范教育”D“非定向型的师范教育”
判断题封闭型的师范教育优点是学生基础知识宽厚，毕业生出路广。A对B错
判断题实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。A对B错
多选题“封闭型师范教育”的优点是（）A培养目标明确集中B专业性突出C学生从事教育工作的专业思想较强D毕业后出路比较广
多选题从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是（）A苏联B美国C中国D日本