马克思主义教育哲学是联结()的科学通道,是推进教育观念和教育研究方法论现代化的重要杠杆。 A.哲学和教育B.理论和实践C.历史和未来的科学通道D.民族和文化
马克思主义教育哲学是联结()的科学通道,是推进教育观念和教育研究方法论现代化的重要杠杆。
A.哲学和教育
B.理论和实践
C.历史和未来的科学通道
D.民族和文化
相关考题：
教育哲学的三种内涵或样态是()。 A.指导人们从事教育工作的大众的日常的实践哲学。B.关注教育问题的历史性思想C.审视教育问题或在教育领域提炼哲学问题的应用哲学或哲学分支D.审视各种教育理论前提的教育科学体系基础学科
马克思主义哲学原理与具体科学的关系是______。 A.马克思主义哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论B.它们是整体和部分的关系，即哲学包含所有具体科学C.马克思主义哲学是衡量具体科学正确与否的尺度D.马克思主义哲学是绝对的，具体科学是相对的
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，这是因为（ ）。A．它是“科学之科学”，包括一切科学B．它科学地规定了哲学的研究对象C．它体现了唯物论和辩证法的高度统一D．它体现了唯物辩证的自然观和历史观的高度统一
下列关于具体科学与哲学关系的表述，正确的是()。①没有具体科学的产生和发展就没有哲学②具体科学是哲学产生和发展的基础③哲学是科学，科学也是哲学④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
哲学是涉及思想与社会等各个层面的学科，其关注人自身的进步，既有理论层面的意义，也有社会实践的意义。下列关于哲学的说法正确的是（ ）。①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考②哲学是理论化、系统化的世界观③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对具体生活和人与人之间关系的研究A.③④B.②③C.①②D.①②③
哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为（ ）。A.哲学是对各门具体科学的概括和总结B.哲学是各门具体科学的基础。C.哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象D.哲学是科学的理论体系
教育哲学的基本任务，可以归纳为（）。A、对教育理论与实践中的一些根本问题，从哲学的高度，即从方法论的高度给以理论上的阐明。B、对教育历史上和当前教育实践中有争议的问题，作出科学的分析和评论。C、根据教育发展的趋势和新的技术革命的要求，对教育中提出的新课题作出回答，对未来的教育作出科学的预测。D、教育哲学研究的范围和问题。
一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。现实生活中，哲学往往被一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。”这是因为（）A、哲学是科学之科学，是最高概括的科学B、哲学是关于世界观和方法论的学问C、哲学是对人们实践活动的概括和总结D、哲学能为人们的实践提供世界观和方法论的指导
一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。现实生活中，哲学往往被一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。”这是因为（）A、哲学是科学之科学，是最高概括的科学B、哲学是关于世界观和方法论的学说C、哲学是对人们实践活动的概括和总结D、哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导
单选题一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。现实生活中，哲学往往被一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。”这是因为（）A哲学是科学之科学，是最高概括的科学B哲学是关于世界观和方法论的学说C哲学是对人们实践活动的概括和总结D哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导
单选题哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为（）。A哲学是对各门具体科学的概括和总结B哲学是各门具体科学的基础C哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象D哲学是科学的理论体系
单选题教育哲学是（）结合的产物。A哲学和科学B哲学和社会学C哲学和教育学D哲学和人类学