帕瑞把青年期思维发展划分为（ ）。A．二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B．二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C．相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D．相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
帕瑞把青年期思维发展划分为（ ）。
A．二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B．二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C．相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D．相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
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帕瑞把青年期思维发展划分为( )三个阶段。A．二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B．二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C．相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D．相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
帕瑞把青年期思维发展划分为（ ）。(A) 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段(B) 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段(C)相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段(D)相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞（佩里）看来，这个转变过程可以分为三个阶段( )A.二元论阶段B.相对性阶段C.绝对性阶段D.约定性阶段
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）A二元论阶段B多元论阶段C相对论阶段D约定论阶段