中学课本里这样教育我们的孩子，“人是自然性与社会性的统一，人区别于动物的最大特征就是其社会性”．而遭遇．“3·1l”地震后的日本人，在负面情绪影响下，居然首先展现出的是他们______的社会性，而非______的自然性．他们并非不知道趋利避害，而是他们知道，只有合作、互助与秩序才能保证最大限度的利己利人．依次填人划横线部分最恰当的一项是( )．A．合作 自私B．先进 原始C．虚伪 真诚D．优雅 野蛮
中学课本里这样教育我们的孩子，“人是自然性与社会性的统一，人区别于动物的最大特征就是其社会性”．而遭遇．“3·1l”地震后的日本人，在负面情绪影响下，居然首先展现出的是他们______的社会性，而非______的自然性．他们并非不知道趋利避害，而是他们知道，只有合作、互助与秩序才能保证最大限度的利己利人．
依次填人划横线部分最恰当的一项是( )．
A．合作 自私
B．先进 原始
C．虚伪 真诚
D．优雅 野蛮
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中学课本里这样教育我们的孩子，“人是自然性与社会性的统一，人区别于动物的最大特征就是其社会性”。而遭遇“3?11”地震后的日本人，在负面情绪影响下，居然首先展现出的是他们__________的社会性，而非__________的自然性。他们并非不知道趋利避害，而是他们知道，只有合作、互助与秩序才能保证最大限度的利已利人。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．合作 自私B．先进 原始C．虚伪 真诚D．优雅 野蛮
填空题把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的（）与社会性。